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从三角函数看数学的和谐美 　　 杨亢尔 (浙江奉化中学 315500) 和谐美，或称统一美，是指部分与部分、整体与部分之间的和谐一致。和谐性在数学中的表现是各种数学形式在不同层次上的高度统一和协调，是指在不同的数学对象或同一对象的不同组成部分之间所存在的内在联系或共同规律。和谐性是数学结构美的重要标志，是数学家不懈追求的永恒目标，也是数学发现与创造的美学方法之一。作为研究客观世界数量关系和空间形式的数学科学，反映了客观世界的统一性，正如希尔伯特所说：“数学的有机统一，是这门学科固有的特点，因为这是一切自然科学知识的基础。” 在积极落实数学“双基”的教学实践中，我们要充分挖掘数学的和谐美，提高学生的美学修养，加深学生的美学感悟，领略数学的美学价值。本文以普通高中课程标准实验教科书数学必修4（人教社A版2004年5月第1版）第一章“三角函数”、第三章“三角恒等变换”为例，阐述自己的一些观点，与大家探讨。 数学概念的和谐美 我们来看这样一个几何问题：如图，旗杆位于操场一边某点O，同学小A位于操场某点，如何确定小A相对于点O的位置？ 这个问题有强烈的实际背景：在现实生活中，方向 和距离比较便于测量，而坐标不便于直接测量，但用坐 标来进行计算比较方便，而用角度和距离就没有这么方 便，这就引出了由计算的需要，而三角函数 ，， 就能解决这个问题。 再如，解三角形离不开三角函数，也