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【课题】 剖面图 【授课时间】 2013年12月5日 星期四 第二节 【课时安排】 1课时．(40分钟) 【教学目标】 知识目标： （1）了解剖面图的形成； （2）掌握剖面图的画法． 能力目标： 培养学生的自学能力；能独立进行剖面图的绘制． 情感目标： 激发学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机 教 学 过 程 教学 意图 *建筑模型 引出任务 绘制正立面图（即V面投影图）时，可见轮廓线用实线表示，不可见轮廓线用虚线表示，这个模型内部还有一个楼梯，图线重叠，反而很难将物体内部的构造表达清楚。 为了能够在图中直接表示出形体的内部形状，减少图中的虚线，使不可见的轮廓线变成可见轮廓线，工程中常用剖面图来表示。 通过观看 建筑模型 引起学生 学习兴趣 带领学生 分析进入 课题学习 *揭示课题 探索新知 一、形成 假想用一个剖切面剖切形体。 移去不需要部分形体，对剩下部分形体进行正投影。 剖面图的画法 1、符号 剖切面的位置可用积聚投影表示，如为V、H面的积聚投影（一条线），即剖切位置线。 剖切位置线的长度宜为6-10mm，投射方向线长度宜为4-6mm。 线型 图例中的斜线一律为45度细实线；被剖切到部分轮廓线用粗实线绘制，看到的部分用中实线绘制。 3、图名和比例 以剖切符号的编号加“剖面图”命名，如1-1剖面图，比例写在右下角，字体小一些。 以动画和图片的形式与学生一起学习剖面图的形成 使用实际模型剖切形体更有直观感，加深学生的理解，突破重点的学习 *课堂练习 分析讲解 练习1：梁的三视图如下所示，绘制梁的剖面图 练习2：绘制下列形体的剖面图（习题集p83.1） 观看剖切的视频，点评并讲解 使用动作视频来讲解，更直观地让学生看到剖切过程，结合建筑构件讲解与专业相接轨 课堂练习一方面巩固知识，另一方面了解学生的学习情况，并突破难点。 *课堂小结 一、形成 假设用一个 剖切面 剖切形体，移去一部分，对剩下部分进行 正投影 。 二、画法 剖切符号由 剖切位置线 和 投射方向线 组成。 被剖切到部分的轮廓线用 粗实线 绘制，可以看见的部分用 中实线 绘制。 利用填空即回答问题的方式进一步巩 固知识点 *课后作业 1、完成习题集83页的第3题。 2、绘制教室中南向墙的剖面图，剖切位置在前窗与柱子之间，向后看。 掌握知识 巩固知识 *板书设计 剖面图 多媒体投影 1、想象形体 2、找剖切位置 3、轮廓线 4、线型 5、名称、图例 作图区 *教学反思 剖面图（教案） 1