一、授课时间：2006年3月16号.doc

一、授课时间：2006年3月16号 二、授课班级：计算机应用专业2006级1班 三、计划课时：45分钟（1课时） 四、授课题目：《德育》第三章、第二节、第一个问题《什么是犯罪》 五、课的类型：理论课新授课 六、教学内容： ?1．犯罪的概念及特征 2、故意犯罪和过失犯罪 3、正当防卫和紧急避险 七、教学目标： ???? 1．总体目标 掌握犯罪行为的特征，说明什么是犯罪 2、分类目标 （1）知识和能力 1）说出违反治安管理的行为与犯罪行为的区别 2）比较故意犯罪和过失犯罪的异同 3）解释正当防卫与紧急避险的内容 （2）过程和方法 1）了解什么是犯罪行为，辩别行为的合法性。 2）通过对违法犯罪行为的分析，总结其危害性，增强法制意识，提高守法的自觉性。 （3）情感态度与价值观 1）认同遵守法律的行为，鄙视、谴责违法犯罪的行为。 2）树立强烈的守法意识，形成自觉学习并关注法律问题的积极性。 ???? 八、教学重点、难点： ?1．重点：犯罪的概念及特征。 ?2．难点：间接故意犯罪与过于自信的过失犯罪的区别。 九、各部分内容时间分配： ???? 1．复习第一节内容?与导入新课?（3分钟） ???? 2．犯罪 的概念及特征（17分钟） ???? 3．故意犯罪和过失犯罪?（12分钟） ???? 4．正当防卫与紧急避险（10分钟） 5.总结本节内容，引出下节内容，布置作业。???????? (3分钟) 十、教学方法： 讲授法、案例教学法、提问法、多媒体演示法、举例讨论法、比较法等 十一、作业： ?? 1．什么是犯罪？其特征有哪些？ ?? 2．什么是故意犯罪和过失犯罪？它们又各分为哪些种类？ 十二、板书设计： 第二节知法守法 预防犯罪 一、什么是犯罪 1、犯罪：是严重危害社会的依法应当受到刑罚惩罚的行为。 犯罪的特征： （１）犯罪是严重危害社会的行为，具有严重的社会危害性。 （２）犯罪是违反刑法规定的行为，具有刑事违法性。 （３）犯罪是应受刑罚惩罚的行为，具有应受刑罚惩罚性。 2、故意犯罪和过失犯罪 （1）故意犯罪： 1）直接故意犯罪： 2）间接故意犯罪： （2）过失犯罪： 1）疏忽大意的过失犯罪： 2）过于自信的过失犯罪： 3、正当防卫和紧急避险 ?1）正当防卫 2）紧急避险??????????? 一、教学内容： 设计思想 第四章第二节第一个问题《什么是犯罪》 二、教学目标 1、总体目标 掌握犯罪行为的特征，说明什么是犯罪 常识性知识，明确犯罪的危害性及其性质，增强法制观念。 ?2、分类目标 （1）知识和能力 1）说出违反治安管理的行为与犯罪行为的区别 2）比较故意犯罪和过失犯罪的异同 3）解释正当防卫与紧急避险的内容 （2）过程和方法 1）了解什么是犯罪行为，辩别行为的合法性。2）通过对违法犯罪行为的分析，总结其危害性，增强法制意识，提高守法的自觉性。 （3）情感态度与价值观 1）认同遵守法律的行为，鄙视、谴责违法犯罪的行为。2）树立强烈的守法意识，形成自觉学习并关注法律问题的积极性。 区分行为性质，分清什么是应该做和什么是不应该做的，树立牢固的法制观念，做懂法、守法、用法的公民。 ?三、教学重点 ?犯罪的概念及特征 离学生的学习实际较远，不好理解 ?四、教学难点 ?间接故意犯罪与过于自信的过失犯罪的区别。 绝大多数都是抽象的概念，含义的表述内容 多角度，且逻辑性强； 五、教学媒体：采用PPT教学 设计思路 教学行为 教学内容 复习巩固保证章节的连贯性 讲述 上新课之前，我们一起来回顾一下这章第一节的几个知识点。 提问 1．什么违反治安管理的行为？它的特征有哪些？ 2．违反治安管理行为的种类有哪些？ 指名学生回答，教师重复答案要点 引起学 生探究 知识的 兴趣 讲述 大家先看两个案例： 演示补充材料 案例1： 2005年8月23日，甲、乙、丙三人为庆贺甲的生日，于下午6时到学校附近一餐馆吃饭。当他们正吃到高兴时，他们班的三名同学也来吃饭。双方平时稍有仇隙，在对方落座时碰了甲的椅子，甲遂起身叫骂，双方互不相让，便厮打在一处。经餐馆工作人员劝解，双方才停止殴打，至此，给餐馆造成了200多元损失。 案例2： 2003年9月18日晚，李明（16岁）受武汉市第17中学学生刘红的邀请，到该校帮助调处刘与其同学梅则民之间的纠纷，在教学楼三楼处遇到梅和梅的同学杨政。杨先动手殴打李明，李被打伤后，拿出随身携带的水果刀朝杨的右下腹猛刺一刀后逃走。经医院诊断，杨右下腹损伤深达腹腔，网膜穿孔，小肠和横结肠肠浆膜及肌层破裂，腹腔积血300毫升，法医鉴定为重伤。 演示 设问 1、案例一中互殴双方的行为是什么性质的行为？属哪一类的行为？对双方的行为应当怎样处理？ 2、案例二中李明的行为