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浅析体育游戏在高中女生体育课教学中的运用
[摘要]：体育游戏在高中女生体育课教学中具有十分重要的意义，它既丰富了课堂教学内容，活跃了课堂氛围，又提高了课堂教学效果。本文主要浅析了体育游戏在高中女生体育课教学中的具体运用，体育游戏的选择要符合高中女生的生理、心理特点，要与教学内容紧密联系，要结合实际，便于教学。
[关键词]：体育游戏；高中女生；体育课；教学兴趣
体育游戏是一种以身体练习为基本手段，以增强体质，娱乐身心，陶冶情操为目的的现代游戏方法。体育游戏能够最大限度地调动学生的学习兴趣，有益于学生身心素质的发展，可以提高体育教学的实效性。
高中女生年龄在15----19岁之间，这个阶段女生的各项素质均出现了不同程度的停滞和下降的趋势。这种现象的出现与女生青春发育期有直接关系，女生进入青春发育期，特别是伴随月经初潮和女性第二性征的出现，必将对身体素质的增长和运动能力的提高产生重要的影响。另外女生在这个阶段，由于心理上的变化，多喜静厌动，而体育活动的不足，锻炼不够也是出现这种停滞和下降的重要因素。但若在教学中，合理穿插不同类型的体育游戏，则会对提高她们参加体育锻炼的积极性，有效地促进其身体素质的全面发展，起到事半功倍的效果。
为了充分发挥体育游戏在高中女生体育课教学中的作用，本文就如何在高中女生体育教学中合理运用体育游戏教学进行了分析，提出了一些基本方法和手段。
1.体育游戏在高中女生体育课教学中的目的
2.体育游戏在高中女生体育课教学中的具体运用
3.体育游戏的选择
4.结论
1.《体育游戏》作者：邓平高等教育出版社1996（2000）
2.《运动心理学》体育学院本科通用教材1988
3.《运动生理学》作者：王步标、华明、邓树勋.高等教育出版社1992
4.《“拓展运动会”教学设计》作者：王世勋、谢俊东.体育教学2004（2）
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