2014届高考生物一轮复习课时作业：选修三 第2讲 细胞工程（人教版）.docVIP

课时作业(四十五) 一、选择题 1．下列不属于植物组织培养特点的是(　　) A．快速繁殖 B．培养抗病毒植株 C．不改变原植物的基因型 D．一般需经历脱分化和再分化两个过程 【解析】　植物组织培养一般选取根尖或茎尖无病毒或病毒较少的部分作材料，在无菌条件下培养脱毒作物，不是抗病毒植株，脱毒作物进行种植，不会或极少感染病毒。 【答案】　B 2．(2012·浙江省浙南、浙北部分学校联考)下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是(　　) A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 B．原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成 C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 D．原生质体经植物组织培养不能得到再生植株 【解析】　制备高等植物原生质体时要去除细胞壁，可使用纤维素酶和果胶酶混合液；成熟植物细胞的细胞膜、液胞膜及两膜之间的细胞质合称为原生质层；从不同植物组织分离得到的原生质体的大小、形状通常不同；原生质体经培养可再生出细胞壁，进一步培养可得到再生植株。 【答案】　A 3．下列关于克隆的说法，错误的是(　　) A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆 B．基因克隆是指某目的基因复制的过程 C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞 D．动物克隆的技术基础是动物细胞的培养 【解析】　由一个受精卵发育为一个完整的个体是有性生殖，不属于克隆。 【答案】　A 4．(2012·西城区期末)下列关于细胞培养的叙述，正确的是(　　) A．植物细胞能进行光合作用，因此培养基中不需要有机营养物 B．培养植物细胞时，必须先用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁 C．动物细胞培养只是为了获得有特殊基因突变的细胞 D．培养动物细胞时，要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞 【解析】　植物细胞培养中用到的培养基要含有丰富的营养成分，故A错误；培养植物细胞时，不需要用纤维素酶和果胶酶对其处理以去除细胞壁，在植物体细胞杂交的过程中才需要去除植物细胞的细胞壁，故B错误；动物细胞培养的目的是获得细胞或细胞代谢产物，故C错误；培养动物细胞时要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞，故D正确。 【答案】　D 5．下图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是(　　) A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 B．经酶A处理后的I与质粒具有相同的黏性末端 C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B细胞 D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 【解析】　该过程涉及基因工程，但没有涉及动物细胞融合。 【答案】　A 6．(2012·西城区期末)某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是(　　) A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 B．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养 C．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体 D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇 【解析】　过程①是将高度分化的成纤维母细胞诱导形成干细胞，属于基因重组；过程②的实质是基因的选择性表达，属于细胞分化；丙细胞是由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后形成的，它同时具备了B淋巴细胞和骨髓瘤细胞的特点：既能无限增殖，又能分泌特异性抗体；过程③是动物细胞融合，可使用聚乙二醇作为诱导剂，过程④是动物细胞培养产生单克隆抗体，不需要聚乙二醇。 【答案】　C 7．下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是(　　) A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 C．③试管中的细胞能进行减数分裂 D．调节④培养中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 【解析】　⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根和芽。 【答案】　D 8．(2012·深圳调研)将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋于正常。上述事实说明(　　) A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B．移植的细胞中所有基因都得到表达 C．干细胞经处理后进行了定向分化 D．移植的细胞具有无限增殖的能力 【解析】　移植后的胚胎干细胞定向分化成了胰岛B细胞，使小鼠体内胰岛素分泌正常。 【答案】　C 9．培育作为“生物反应器”的动物可以产生许多珍贵的医用蛋白，该动物的培育涉及的现代生物技术有(　　) ①基因工程　②体外受精　③胚胎移植　④动物细胞培养 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③④ 【解析】　将医用蛋白基因通过基因工程技术导入动物的受精卵中(受精卵通过体外受精而来)，经细胞培