德国实践教学方法与手段.docVIP

德国实践教学方法与手段 一、德国基本情况 1、位置与气候 德国位于欧洲西部，东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西接荷兰、比利时、卢森堡、法国，北与丹麦相连并邻北海和波罗的海与北欧国家隔海相望，是欧洲中部邻国最多的国家。 平均气温7月14～19℃，1月－5～1℃，12月至3月为冬季，阿尔卑斯山区冬季一直到5月，夏季平均在20度。年降水量500～1000毫米，山地则更多。 国家政体为议会共和制。联邦总统为国家元首。联邦政府由联邦总理和联邦部长若干人组成，联邦总理为政府首脑。德国的政党有：德国社会民主党、绿党、基民盟、基督教社会联盟、自由民主党、民主社会主义党、德国共产党、共和党等.德国是高度发达的工业国家，2008年GDP是38180亿美元，经济总量位居欧洲首位，世界第四，仅次于美国、日本和中国，德国作为西方七大工业国成员，对世界经济和金融形势起着重要作用。德国是商品出口大国，工业产品的一半销往国外。是世界第二大出口国。德国近1／3的就业人员为出口行业工作。主要出口产品有汽车、机械产品、电气、运输设备、化学品和钢铁。主要贸易对象是西方工业国。中小企业多，工业结构布局均衡。农业发达，机械化程度很高。农业用地约占德国国土面积的一半。产品可满足本国需要的80％。旅游业、交通运输业发达。德国是啤酒生产大国，其啤酒产量居世界前列。它还是最早研制成功磁悬浮铁路技术的国家。2002年2月28日24时，德国马克正式停止流通，欧元 (EULO)成为德国法定货币。德国是首批使用欧元的11个国家之一。截止到2009年3月31日，德国人口数为8190万，是欧盟人口数量最多的国家，主要是德意志人，其中大约有4200万为女性。有少数丹麦人，索布族人，弗里斯兰人和吉普赛人。有725.6万外籍人，占人口总数的８.８％，其中170万是土耳其人。德语为通用语言。德国人口的年龄结构为14%的人小于15岁，20%超过65岁。在德国，男性平均期望寿命为77岁，女性为82岁。平均每位德国妇女生育1.3个子女。近5300万人信奉基督教（2600万人信奉天主教，2600万人信奉新教，90万人东正教徒）。此外还有330万穆斯林，23万名佛教徒，10万名犹太教徒，9万名印度教教徒。1945年，纳粹德国投降后，根据二战时同盟国的有关协定，柏林被苏美英法四国分区占领，东柏林为苏联占领，西柏林为美英法共同占领。1948年，东西柏林正式分裂。1948年6月至1949年5月，苏联从水陆两路封锁西柏林，后解除封锁。1949年，德意志民主共和国成立，东柏林成为民主德国的首都。但西柏林实际上依然为美英法三国共同控制，虽然联邦德国基本法和西柏林宪法规定西柏林隶属于联邦德国的一个州，但是，西方三国认为该规定同柏林的现实地位不符，宣布该条款暂不生效，但认为西柏林与联邦德国间有着“特殊关系”，同意西柏林在司法、经济、财政、货币和社会制度方面同联邦德国一体化。1961年，为阻隔东德人迁往西德，东德政府在东柏林自己的一侧修建了闻名的柏林墙，直至柏林墙倒塌，东德合并到西德。1990年10月3日，分裂了41年的德国再次统一。这一天，被确定为德国的国庆节。奉行与西方结盟的外交政策，外交政策的重点依次是：推动深化和扩大欧盟，推动欧洲一体化进程，加强以欧洲为核心传统友谊，巩固与北约的关系并致力于建立欧洲独立安全和防务体系。默克尔总理上台以后，加强同美国的紧密联盟，加强跨大西洋两岸经济合作，保持和发展与俄罗斯的关系，在经济上大力开拓中东欧新兴市场，加强与中国，印度等有国际影响力发展中国家的关系，谋求在以联合国为框架国际组织中发挥更积极作用。1972年10月11日，联邦德国与中国建立外交关系（1949年10月27日，民主德国与中国建交）。近年来，中德两国在各领域的互利友好合作不断取得新进展，在国际事务中的磋商与合作日益加强。但是默克尔总理上台以后，由于两国在西藏问题上认识不同，导致两国关系一度紧张，经过双方努力，两国关系基本恢复正常。12年义务教育。 其教育体系的基本结构：初级阶段教育指学前教育，幼儿园为主要形式，年龄段3-6岁。 然后是第一阶段教育，即初等教育，小学四年（仅柏林州为6年），年龄段6-10岁。 小学后实行第一次分流进入第二阶段教育。 第二阶段I级相当于初中。分为三类学校：第一类，实践能力强的学生进入主体中学（5年）；第二类，文理知识强的学生进入完全中学；第三类，智力类型介于上述两者之间者进入实科中学（6年）。分流后的三类中学在校生比例大致为3：1：2。 另有一种将主体中学、实科中学、完全中学合校的“综合中学”。学生年龄段10-15岁或10-16岁。 第二阶段II级相当高中，初中后进行第二次分流：一部分进入普通类高中，即完全中学高中及综合中学高中，毕业后直升综合大学；一部分进入职业类高中，主要有就业导向的