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参考书：商聚德《中国传统文化导论》 李宗桂《中国文化概论》 谭家健《中国文化史概要》 郭维森《中国文化知识要览》 文化概念通释（2学时） 重点：真正理解文化的内涵，掌握文化的本质。 难点：文化的构成要素。 教法：讲授与演示结合。 第一节 文化在西方的词义渊源及其概念界定 文化作为科学术语，是一个长期争论不休的概念。 西方的“文化”一词来源于拉丁文Culture,主要词义是耕作、培养、教育、发展出来的事物，是与自然事物相对而言的。自然存在的就不是文化，只有那些人类所创造的事物才能包含在文化的范畴之中。因此说，在西方，文化的原始含义是指人类创造的东西。 当然，文化一词在西方也经历了一个丰富发展的过程，这一过程是与整个社会的发展及其观念形态的变革紧密联系在一起的。在古希腊罗马时期，文化主要被理解为对公民参加社会生活和政治生活的品质和能力的培养。中世纪，整个欧洲成为神学统治的天下，文化的称谓让位于祭祀之类的术语，人类的创造力为神的创造所代替。文艺复兴打破了束缚人性的僵化的神学，带来了以人为中心的思想解放，使人们看到了人类社会历史的进程。“地理大发现”和殖民主义的扩张，使人们感受到了人类社会的民族和地域差异。这两点激发了人类研究自身的高度热情。 在1920年以前，它仅有6种不同的含义，但是到了1952年，它却激增到164种之多。在这众多的文化概念