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课题:第二章第四节 免疫调节
[学习目标]
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1、概述免疫系统的组成。
2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3、关注艾滋病的流行和预防。
4、关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社会的关系。
[重点、难点] 免疫系统的组
课前预习案
教材助读
一、应该牢记的知识点
1、免疫系统的组成
⑴、免疫器官:是________________、________或____________的地方
⑵、免疫细胞:____________、________等
⑶、免疫活性物质:________、____________、____________等
2、免疫器官:________、________、________、________。
3、免疫的三道防线:
第一道:________、________。
第二道:____________(如溶菌酶)、____________。
第三道:____________——________免疫。
4、抗原:指能够引起机体产生____________免疫反应的物质。如病毒、细菌表面的蛋白质等。
5、抗体:指________(____________)分泌的____________________。
6、体液免疫与细胞免疫的联系
⑴、二者各有独特作用,亦可相互配合,共同发挥免役效应。
⑵、体液免役主要针对____________,依靠____________完成。
⑶、体液免役主要是________、____________等的作用。
⑷、细胞免役针对____________,或________或________,或____________________。
⑸、二者共同针对细胞内寄生物时:____________先发挥作用,阻止其传播和感染。
若已经完成感染,则____________将抗原释放到体液中再由________消灭。
7、免役失调引起的疾病——____________
⑴、概念:是指________的机体在再次接受________的刺激时所发生的反应。
⑵、特点:发作迅速、反应强烈、消退较快。一般不会破坏组织细胞,不引起组织损伤。 (具有明显的________和____________)
⑶、过敏原:是指_________的物质。如花粉、鱼虾、牛奶、蛋类、室内尘土、青霉素、磺胺、奎宁等。
⑸、过敏反应与典型的体液免疫反应的区别:
过敏反应
(免役功能过高) 体液免疫反应
激发因素 ______________ _____________________
反应时机 ______________ _____________________
抗体分布 ______________ _____________________
反应结果 ______________ _____________________
二、应会知识点
1、免疫:是机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理功能。 简单地说就是:机体________的机能。
2、免疫的分类:分为____________免疫和____性免疫
⑴、非特异性免疫特点:
①、长期进化形成,是免疫的________。
②、具有________,生来就有。
③、____专一性,不具特殊针对性。
④、出现快,作用范围广,强度较弱。
⑵、特异性免疫特点:
①、以____________________为基础。
②、具____________,出生后形成。
③、____专一性,具特殊针对性。
④、出现慢,针对性强,强度较强。
▲抗原和抗体:
1、抗原:
⑴概念:指能引起机体产生____________的物质。
⑵特点:
①、________:外来物:如病毒、细菌、花粉等。内源物:如癌细胞。
②、________:通常为相对分子量大于10000的大分子。
③、____________:一种抗原只能与相应的________或者____________发生特异性结合。
⑶、性能:
①、刺激机体产生____或________、________。
②、能和相应抗
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