2012届中考数学复习课件：专题五 动手操作与方案设计问题.pdfVIP

1．“动手操作”类题，多指对某种图形按照要求完成某些操作，进而对结果进行探究， 直至解决的一类题型．“方案设计”是指根据要求，构造某种问题的具体解决方案或者对问 题给出的若干种解决方法进行比较的一类题型． 2 ．实际操作型问题是让学生在实际操作的基础上设计问题，主要有：(1)裁剪、折叠、 拼图等动手操作问题，往往与面积、对称性相联系；(2)与画图、测量、猜想、证明等有关的 探究性问题． 3 ．方案设计问题的题型主要包括：(1)根据实际问题拼接或分割图形；(2)利用方程(组)、 不等式(组)、函数等知识对实际问题中的方案进行比较等. 类型一 动手操作题 如图所示，如果将矩形纸沿虚线①对折后，沿虚线②剪开，剪出一个直角三角形， 展开后得到一个等腰三角形．则展开后三角形的周长是( ) A ．2 ＋ 10 B ．2 ＋2 10 C ．12 D ．18 【点拨】动手操作法． 【答案】B 提示：利用勾股定理即可得出结果． 类型二 方案设计题 为鼓励学生参加体育锻炼，学校计划拿出不超过1 600 元的资金再购买一批篮球和 排球．已知篮球和排球的单价比为3 ∶2，单价和为80 元． (1)篮球和排球的单价分别是多少元？ (2)若要求购买篮球和排球的总数量是36 个，且购买的篮球数量多于25 个，有哪几种购 买方案？ 【点拨】本题综合考查方程和不等式组的实际应用，正确理解题意找出题目的等量和不 等量关系是解题的关键．注意求n 的整数解时不要漏解． 2 2 【解答】(1)设篮球的单价为x 元，则排球的单价为 x 元，依题意得x ＋ x ＝80，解得x 3 3 2 ＝48 ，∴x ＝32. 3 即篮球和排球的单价分别是48 元和32 元． (2)设购买的篮球数量为n 个，则购买的排球数量为(36 －n)个． n25 ， 由题意得 48n ＋3236－n≤1 600， 解得25n ≤28. 而n 为整数，所以其取值为26 、27 、28 ，对应的36－n 的值为10、9、8，故共有三种购 买方案． 方案一：购买篮球26 个，排球10 个； 方案二：购买篮球27 个，排球9 个； 方案三：购买篮球28 个，排球8 个． 1．如图，将一张正方形纸片剪成四个小正方形，得到4 个小正方形，称为第一次操作； 然后，将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到7 个小正方形，称为第二次操作； 再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形，共得到10 个小正方形，称为第三次操作；„， 根据以上操作，若要得到2 011 个小正方形，则需要操作的次数是( ) A ．669 B ．670 C ．671 D ．672 解析：第n 次操作得到3n ＋1 个小正方形，所以3n ＋1 ＝2 011 ，所以n ＝670. 答案：B 2 ．(1) 【操作发现】 如图，矩形ABCD 中，E 是AD 的中点，将△ABE 沿BE 折叠后 得到△GBE，且点G 在矩形ABCD 的内部．小明将BG 延长交DC 于点F ，认为GF ＝DF， 你同意吗？说明理由． AD (2) 【解决问题】 保持(1) 中的条件不变，若DC ＝2DF，求 的值． AB AD (3) 【类比探究】 保持(1) 中的条件不变，若DC ＝n·DF ，求 的值．