案例一Photoshop制作电脑绘画.docVIP

案例一：Photoshop制作电脑绘画 案例名称：《学雷锋,迎六一Photoshop进行图像创作。学习在Photoshop中新建图像、对图像进行大小设置、导入外部图像、粘贴输入文字等简单处理；功能菜单的了解；学习使用各种常用工具包括：文字工具、剪切工具、矩形选框工具、移动工具、魔棒工具；在制作过程中提高审美能力和创新能力的培养。 课程目标： 1、让学生走进生活，了解身边的好人好事，塑造学生美好心灵，在设计创作过程中了解雷锋的事迹，培养关心他人、尊老爱幼的美德；教育学生学会关爱他人，并对学生进行良好思想品德教育； 2、学生通过对自己作品的展示达到口语交际的目的。培养学生的团结协作精神；培养学生在实践中收集信息，整理信息、组合信息的能力； 案例说明（分析）：三月文明礼貌月的来到，是对学生进行思想品德教育的一大契机，在通过让学生自行创作设计电脑画，达到掌握信息技术的同时使之受到良好的品德教育。首先让学生上网或查找相关书籍了解与雷锋有关的知识，让学生在心灵上对雷锋有比较深的认识，然后结合三年级儿童自己的心理特点构思、创作一幅电脑画，最后在全班进行口语交际作出展示。让学生的思想品德和技术能力得到进一步的升华。预计2~~3课时完成。 案例介绍：（过程） 一、确定电脑画主题：学雷锋迎六一 二、制作准备： 1、上网或查找相关书籍了解雷锋精神的实质。 2、设计制作方案，以小组为单位讨论交流。 3、收集相关图片或资料。 三、制作过程： 1、技术要点： ①Photoshop软件的启动方式； ②新建文件并设置大小； 文件大小设置为400*300(文件→新建→宽400高300→内容为透明) ③图片的导入、拷贝、粘贴以及剪切、修改等。 ④文字的创建(工具面板→文字工具)及修饰(窗口→显示字符→字符设置)。 ⑤其他工具的使用(魔术棒、仿制图章工具、橡皮擦工具、套索工具等) ⑥文件的保存以及其他格式的输出。 2、学生设计制作。 三、展示并提交 分小组汇报展示，注意口语交际能力的培养； 学生提出改进意见； 修改整理； 发布提交。 四、学生部分作品展示：