2015年度省级教学工程项目遴选申报附件-附录1.doc

附录1 高等学校“专业综合改革试点”项目推荐表 学校名称： 填报日期： 年 月 日（签章） 序号 学校名称 学校代码 专业名称 专业代码 项目 负责人 主要参与人（限10人） 建设内容 1 2 … 填报人： 联系电话： E-MAIL： 填表说明： 1.建设内容：填写A、B、C、D、E、F。含义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。 2.本表的电子版请用EXCEL填写。 3.主要参与人请按排序填写。 附录2 高等学校“专业综合改革试点”项目 任 务 书 学 校 名 称 （盖 章） 专 业 名 称 建 设 内 容 负 责 人 联 系 方 式 学 校 归 属 部委高校□ 地方高校□ 填 写 说 明 1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.封面及简表中的“建设内容”填写A、B、C、D、E、F。含义如下：“A”表示国家战略需求与区域经济社会发展所需紧缺人才专业；“B” 表示与“卓越工程师、医生、法律人才、农林人才”等相关专业；“C”表示与战略性新兴产业相关专业；“D”表示与农林、水利、地矿、石油等行业相关专业；“E”表示与革命老区、民族地区、边疆地区等经济社会发展提供人才培养的相关专业；“F”表示学校的优势特色专业。如果专业点分属几个方面，则可多项填写。 4.任务书限用A4纸装订。 性 别 出生年月 学 位 学 历 所学专业 毕业院校 职 称 职 务 所在学校通讯地址 电 话 办公： 手机： 电子信箱 邮政编码 主要教学成果 二、主要参与人员 姓名 学位 技术职称 承担工作 三、参与共建单位（指校外单位） 单位 承担工作 四、建设目标 五、建设方案 六、进度安排 七、预期成果（含主要成果和特色） 八、学校支持与保障 九、经费预算 序 号 支出科目 (含配套经费) 金额 (元) 计算根据及理由 合 计 经费自筹项目的经费来源 十、学校学术委员会审核意见 （盖 章） 主任签字： 年 月 日 十一、学校审核意见 （盖 章） 学校领导签字： 年 月 日 附录3 2014年度河南省高等学校教学名师奖 评选指标体系（本科院校） 评选项目 分值 评 选 内 容 1．教师风范 10 爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，服务社会，为人师表，堪为大学生健康成长的指导者和引路人。 2. 教 学 能 力 与 水 平 教学思想与内容 10 遵循教育规律和人才成长规律，教育理念先进，具有国际视野。教学内容符合大学生认知特点，理论联系实际，能及时把学科最新发展和国内外教改成果转化为教学资源。 教学艺术与方法 10 教学艺术精湛，注重学思结合、知行统一、因材施教，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发和鼓励学生的创造思维。有效应用现代信息技术。 教学改革与成就 15 重视教育教学研究，主持完成重要教改项目，在教育思想、教学内容、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛应用于教育教学实践，发表过多篇高质量的教改教研论文