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浅探小组合作学习.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于重庆
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浅探小组合作学习.doc

    浅探小组合作学习.doc

    探究“小组合作学习”有效小径 海口市第二十六小学 冯伟 内容我们的木棉课程在实际操作阶段，各大学科之间融汇的渗透，使学生置身于一个多元的情景中，比较有效地解决了学科间知识割裂的问题，有益于学生建立合理的知识结构，进一步完善其审美心理结构，更充分调动起他们参与学习的兴趣，也感受了小组合作教学的多重价值的甜头。这五个小组五大知识板块分别让学生在合作中充分感受经典的树、身边的树、艺术的树，从而让学生从不同的角度主动地、立体式地来欣赏、体验和感悟大自然。 6

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