区间的概念课间.pptVIP

数学组 赵海燕 实例引入：我们建筑班的学生马上要毕业了。现有四家 建筑公司来我班招聘，各公司要求被招聘的男职员身高在1.7米到1.8米之间，但各公司对身高要求是否包括1.7米或1.8米的解释各不相同。设需招聘人员身高为x米，这四家建筑公司的要求可表示为： A、 1 . 7 ≤ X ≤ 1.8 B、1 . 7 X 1.8 C 、 1 . 7 ≤ X 1.8 D、 1 . 7 X ≤ 1.8 请同学们把上述四种不等式可以对应实数的四种集合表示出来。 D、{X︱1 . 7 X≤1.8} A、{X︱ 1 . 7 ≤ X ≤ 1.8} B、{X︱1 . 7 X 1.8} C、{X︱1 . 7 ≤X 1.8} 探究新知 设a,b是实数，且a＜b 满足a≤x≤b的实数x的全体叫做闭区间，记做[a,b]。a,b叫做区间的端点。在数轴上表示一区间，若区间包括端点端点用实心表示；若不包括端点用端点空心表示。 （1） a≤x≤b ｛x︱a≤x≤b} [a,b] 闭区间 a b x a＜x＜b ｛x︱a ＜ x ＜ b｝ 探究新知 （a,b） 开区间 a b x (2) （3） 探究新知 请同学们类比（1）、（2)，表示 出下列 数轴。 议一议 a b x a b x (4) a≤xb （3） 探究新知 ｛x︱a≤xb｝ [a,b) 左闭右开区间 a b x a x ≤ b (4) ｛x︱a x ≤ b｝ ( a , b ] 探究新知 左开右闭区间 a b x 例1 用区间表示下列不等式的解集，并在数轴上表示出来。 （1）1≤x≤3 （2）-1＜x≤5 解: (1)用数轴表示如下图. 所以用区间表示不等式的解集是[1,3] x 0 1 2 3 4 5 (2) 学生演示练习。 例2 在数轴上表示集合{x︱x＜ —2}和{x︱x≥1}， 并用区间表示。 解：数轴表示为 ∞ 只是一种符号，它不是一个数仅表示某个量在变化时，绝对值无限增大的趋势。 +∞ 读作 正无穷大，表示某个量沿正方向无限增大； -∞ 读作 负无穷大， 表示某个量沿负方向无限变化，其绝对值无限增大。 （1） （—∞， — 2) （2） [ 1, +∞) x 0 1 －2 打开课 本 40 页 2题 小 结 集合 区间 区间名称 数轴表示 {X∣ a ≤ X ≤ b} {X∣a ＜ X ＜ b} {X∣ a ≤X ＜ b} {X∣a ＜X ≤ b} [a,b] 闭区间 （a,b） 开区间 [a,b) 左闭右 开区间 (a ,b] 左开右 闭区间 a b x a b x a b x a b x 集合 区间 数轴表示 {x︱x＞a} {x︱x＜ a} {x︱x≥a} {x︱x≥a} 小 结 （a,+∞） (- ∞,a) [a, +∞) (- ∞, a] a x a x a x a x 40 A组1,3题 作 业