《发现校长智慧》序.docVIP

《发现校长智慧》序 当代著名教育改革家 魏书生 认识李志刚校长是在一次全国教学改革会上，我和他同台做讲座，他的讲课水平十分出色，他介绍的即墨二十八中“和谐互助”教学策略也让我眼前一亮，这不由得拉近了我和他的距离。私下交谈时，才进一步认识了这位豪爽热情、能力突出的年轻校长，更让我惊喜的是，他在1995年就发表过一篇关于我的文章《魏书生“懒”的刍议》。从此，我们电话来往，交流频繁，并多次应他之约到即墨讲学。近日欣喜地接到李志刚校长的《校长智慧》一书的书稿，感慨良多。李志刚在15年校长工作中实践智慧与现实思考，清晰地一一呈现在我的眼前，令我很受启发，很受感动。 山东有一批办学有质量、有特色的中小学，有一批治校有思想、有经验的中小学校长。长期以来，因为种种原因，在办学思想的总结、升华，治校经验的梳理、提炼方面做得不够，所以，在全国基础教育的“百花园”里，少有山东校长的身影和声音。但近年来，已有可喜的变化，一批优秀校长开始注意到如何将自己的办学思想、经验传递下去，传播出去，如杜郎口的崔其升、昌乐二中的赵丰平、即墨二十八中的李志刚等，这是十分必要的。禅宗曾提出一个很有意思的问题：“若林中树倒时无人听见，会有声响吗？”答曰：“没有。”树倒了，确实会产生声波，但除非有人感知到了，否则，就是没有声响。个中道理，很值得回味。如果校长只是闷着头做，不注意办学思想、理念的总结、提炼、传承、传播，那么，