芬兰高中地理课程标准评介.docVIP

芬兰高中地理课程标准评介 内蒙古师范大学地理教学论实验室（010022） 张家辉 山东师范大学人口?资源与环境学院（250014） 徐志梅 摘 要：在介绍芬兰高中地理课程改革背景的基础上，分析了芬兰高中地理的课程性质、课程设置、课程目标、课程内容和教学评价等方面，并从中得出启示：增设模块目标，增强目标的针对性；关注地理信息的评价能力，提升学生的信息素养；积极开展研究性学习和探究式学习，增强学生的科研能力等。 关键词：芬兰；高中；地理课程；启示 芬兰全国教育委员会于l994年颁布了《普通高级中学国家核心课程》，随后于2003年根据《普通高级中学法案》、《普通高级中学法令》和《普通高级中学教育国家总目标和课时分配》，重新修订和发布了《普通高级中学国家核心课程2003——为年轻人而设计的全国普通高中核心课程》，并于2005年8月在全国所有普通高级中学开始实施新课程。笔者拟对芬兰高中地理课程标准进行简要解读，以期为我国地理课程改革提供若干启示。 一、芬兰高中地理课程改革的背景 1.社会经济发展对人才的需要 芬兰加入欧盟和欧洲货币联盟后，国家经济经历了向高科技、信息技术产业转型等重大变化。这种变化对学校教育的目标、内容及教学理念和学习方式等提出了新的要求。[1]要求学校通过对学生的教育，发展其应对变化的能力，自主学习的能力，解决问题的能力，自主择业、独立创业的意识和能力，终身学习的能力和对社