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让“探究式学习”走进初中物理课堂 　　摘要:初中是学生开始学习物理的起始阶段,在这一阶段就大力提倡探究式教学,对开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,有着关键的作用,并且通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,可为其终身学习和工作奠定基础。 　　关键词:初中物理探究式学习 　　探究式学习是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。 　　“探究学习”强调学生学习方法与过程,探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”,教师是教授学习的方法,培养学生自我汲取知识的能力。笔者就初中物理教学中开展实施探究式教学谈一些体会。 　　1初中物理“探究学习”的课堂教学基本结构 　　1.1指导预习、讨论交流 　　课前给学生布置预习,让学生有目的的地看书,发现问题、提出问题,把这些问题在课堂上共同讨论,让学生积极思考,充分发展自己的见解。 　　1.2定向思维、实验探究 　　选择核心问题让学生进行探究,在探究活动进行的,提出问题,猜想成假设,设计实验,进行实验,分析和论证,评估、交流等过程中创造机会让学生动脑、动手,培养学生的实验技能、科学态度和