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中职电子专业课程设置的改革浅探 　　摘要：本文结合当前社会就业形势，围绕电子专业培养目标，从五个方面探讨如何进行课程设置改革。 　　关键词：中职；目标；技能；改革 　　很早就有专家提出，“职业教育就是就业教育，职业教育就是技能教育”，这充分说明了职业教育要坚持以就业为导向这个原则，培养能适应社会需求、能胜任企业岗位要求的技能型人才。中职学校应根据就业市场需求的变化及时调整人才的培养目标，不断对专业课程设置进行改革创新，才能培养出服务社会经济发展的合格人才。近年来，我校加大了对专业建设的改革力度，特别是对专业课程设置方面进行了深入的研究和分析，取得了明显的改革成效。笔者从事电子专业课程的教学工作10多年，一直致力于该专业课程改革的探究中。本文结合我校对中职电子专业课程设置改革作些探讨。 　　一、树立现代职业教育理念，明确专业的培养目标 　　现代职业教育理念是对职业教育的本质、功能、发展规律的哲学思考和理性认识。主要包括:以人为本理念、服务经济社会理念、可持续发展理念、重视职业道德教育理念和面向世界等五个理念。古人云:授之以鱼,不如授之以渔。这给中等职业教育的培养目标提出了新要求：把学生培养成为具有良好的职业道德和熟练掌握职业技能才是我们中职教育的根本目标。因此，职业教育培养目标的定位既要使学生掌握一技之长，又要满足学生全面发展的需要，这两者的统一就是职业教育课程改革的关键。 　　专业