语病辨析与修改(七中史红琰).docVIP

“中考语文专项复习——病句的辨析与修改”教案 莱西七中 史弘琰 复习目标： 1、了解常见病句的类型。 2、学会辨析病句，掌握修改病句的方法和技巧。 3、学以致用，提高修改能力。 教学过程： 一、导课、板书课题，出示目标 同学们好！这节课，全班同学基本上都到齐了吧！经过你这么会心的一笑，使我明白我说错了。那就让我们立刻马上进入这节课的学习吧。这节课，我们就来重温病句的辨析与修改。（板书）请一个同学大声朗读一下我们的学习目标。（生读） （有了目标，就让我们向着它进发吧！首先请看【典例导引】，这里有8个病句，请你快速地在原句上修改，并用心体会它们各存在什么问题。） 二、典例导引 修改下列病句： 1、四月中旬，我市将中学生作文比赛。（缺谓语，在“中学生”前加“举办”） 2、作文字数不得超过一千字左右。 （句中“不得超过”与“左右”前后矛盾，不合事理，应删去“左右”。） 3、在这次毕业生家长会上，家长们就学生的升学问题交换了广泛的意见。（语序不合理，应把“广泛的”放在“交换了”的前面。） 4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（找主干，此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。） 5、夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。（该句是判断句，主语是“太阳岛”，宾语是“季节”，搭配不当