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说说你的建议 教学目的: 　1、阅读对话，了解什么是建议。　　　2、引导学生学习用恰当、清晰的语言，礼貌地提出自己的建议。　　　3、通过开展各种交际活动，提高学生的表达和倾听的能力，并培养学生良好的合作意识和交际习惯。、引导学生学习用恰当、清晰的语言，礼貌地提出自己的建议。　　　、通过开展各种交际活动，提高学生的表达和倾听的能力，并培养学生良好的合作意识和交际习惯。(主要注明网络资源、校本资源、教育技术资源等) 挂图、生字卡片、吸铁石、图片、教鞭 板书设计： 说说你的建议 教学过程： 一、创设情境： 1、(出示挂图)同学们，看他们是谁呀?原来是我们的老朋友乐乐、兰兰和文文。快快和老朋友们打个招呼吧！　　　2、学生自由地和图中的人物问好。　　　3、今天他们在谈什么?你想知道吗?快快打开课本第126页去读一读吧！　　　4、学生自由读书中的对话。　　　5、原来乐乐他们想建一个图书角，大伙儿正在想办法出主意呢!让我们一起加入他们吧。、以点带面，学提建议　　　1、图书角是什么呢?这个图书角到底怎么建呢?　　　　　教师和学生一起来设想建立图书角会遇到的一些问题，如：书怎么来?故在什么地方?什么时间开放?谁来负责?怎么管理?……　　　　　教师小结：原来建立一个图书角并不是一件简单的事情，光凭一两个人难以完成。这就