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对初中政治课堂教学实践的探讨 　　摘要：思想政治课程是初中学习必修的一门课程，对于学生的思想教育而言有着十分重要的作用。因此，如何调动初中学生上政治课的积极性，提高初中政治课的时效性成为广大初中政治教师积极研究的课题。本文笔者根据多年的教学经验，并结合实际情况，对初中政治教学实践进行了深入探讨，以期给相关研究提供参考意见。 　　关键词：初中思想政治积极性情境教学 　　如何进一步调动初中学生上政治课的积极性，提高初中政治课的时效性，是每一位中学政治教师非常关心和必须面对的问题。在网络迅速发展，思想多元化的今天，人们的思想都发生了深刻的变化，中学生的价值观念、道德面貌和心理素质也与以往有了较大的改观，这在一定程度上使思想政治教学增加了难度。 　　但是从现实情况而言，由于初中生年龄小，自制能力较差，在政治课堂教学实践中的确存在不少问题。有学生学习态度的问题，也有教师教学方法的问题，社会不良风气影响的问题等，这些都会让学校的思想政治教育效果大打折扣。思想政治课是学校思想政治教育中通过教育教学手段增强学生道德意识的一种主要形式，具有其他学科不可替代的作用。 　　一、初中思想政治教育课的现状分析 　　从教学内容角度来讲，学生比较喜欢国情、时事政治、心理健康、法律常识等内容。例如，我所任教的班级喜欢国情、时事政治的学生人数占被调查人数的40%与52%；喜欢心理健康、法律常识的学生人数占被调查人数