钓鱼的启示-陈美云.docVIP

人教版五年级上册 《钓鱼的启示》 （第二课时）? 教学设计 ? ?广东省罗定市罗平镇中心小学?? 陈美云 一、教学背景 1、面向学生：小学?? ? ? 2、学科：语文 3、课时：1 4、教学准备：多媒体课件 在教学中引导学生通过入情入境地自读自悟，体会文中细节，解读人物的心理活动及变化，促进学生对课文主旨的把握，同时发挥文章教育人的作用。教学从整体到具体，再回到整体，从而达到思路清晰，脉络分明。在整个教学过程中以“读”贯穿始终，这样既有利于突出重点、突破难点，又给下节课做了很好的铺垫。正确、流利、有感情的朗读，能使学生陶醉，产生共鸣，也只有熟读才能成诵，把课文里一个个句子，一种种规范的语言化为自己的语言。全体学生在课堂上始终保持自主、积极、主动的活动，从而提高课堂教学的有效性。 三、教材 （一）教材分析： 《钓鱼的启示》是人教版第九册第四单元的一篇课文。这是一篇适合对学生进行道德品质教育的好教材。讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离鲈鱼捕捞开放时间仅差两个小时，父亲却让“我”把鲈鱼放回湖里。这件事情让作者终身受益。 （二）教学目标 基于以上的教材理解，我从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度出发，确定了三个教学目标： 1.理解课文内容，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，感受父亲对子女的严格教育。 2.有感情地朗读课文，从中体会“