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新课程视窗 提高地理课堂效率方法之我见 ■夏治国 新课改形势下中学地理学科的教学 ，地理教学 三、讲究语言表述 内容已由以前的传授知识转变为以培养学生的能力 一 堂地理课教学效果的好坏，教师的语言起着 为主。这就要求教师要适应时代发展的需要 ，并运 至关重要的作用。教师的教学语言应当具有精练 用新的教学方法来改变课堂教学，以提高教学质量 ， 性、趣味性、通俗性 、科学性、针对性、和谐性 ，这样学 提高学生的地理思维能力和整体素质。但是好多学 生才能乐于接受，易于理解 ，印象深刻。教师的语言 生对学习又不大感兴趣，特别是对地理科，在他们心 还要语音清晰、音量适度 、语速适中、有节奏感，并适 目中完全是可有可无的一门学科。因此 ，提高中学 当运用体态语言(如眼神 、手势等)，这样才能增强语 地理课堂教学效率，成为迫在眉睫的重要话题。 言的吸引力和感染力，提高课堂教学效率。