为诗歌教学插上音乐的翅膀.pdfVIP

文科教学探索 簿鸷歇簸学瓣童套暴盼怒胯 木栗健7N邑 (衡水市第13中学．河北衡水053000) 摘要：诗歌是思想性、情感性、艺术性高度凝练的结晶。认真研究诗歌对于继承人类文化、宏扬民族精神、 强化美的教育、培养审美意识都具有非常重要的意义。在诗歌教学中，借助音乐的辅助，可使文字的语义性、音 乐情感表达的概括性和艺术表现的非具象性相互补充，从而丰富诗歌的表现力，对发挥诗歌的美学功能，增加学 生对诗歌的兴趣与认知、感悟有着重要意义。 关键词：中学语文；诗歌教学；音乐；整合 中图分类号：G633．33文献标识码：A 文章编号：1009—010×(2013)02—0023—03 诗歌是抒发人类情感的文学样式，是诗人渗透 缺乏兴趣的状况。 了丰富情感、富于韵律地抒发的自我内心独特感受， 诗歌里字词有限，结构简单，主题朦胧，韵律只 感染力极强。自古以来，人们就非常重视诗歌，孑L子 是附加成分，因此，从中学习知识、主题思想表现、逻 在《论语》中说：“诗可以兴、可