浅析在中职地理教学中培养学生的学习兴趣.pdfVIP

浅析在[1】职地理敦字[1】培荠学生的学习兴趣 河南省巩义市第一 中等专业学校 王其超 近年来 ，职业 中学 的发展遇到一 些 也是捕 捉灵 感的一 个基 本条件 。此外 ， 首先从教材选择上看 ，教学内容可 困难 ，学生人数减少 ，学生综 合素质不 还应该注意对 学生进行观察 、联想 、想 以从地方生活资料说起 ，对学生进行热 高。学生考职校大 多有 两种 情况 ：一种 象的训练 ，这样 才能使学生思索不解 的 爱家乡、热爱社会 、热爱人类的教育，这 是普高进不了 ，只能来职校 ；另一 个情 疑 问 ，产生突如其来 的醒悟和理解 ，不 具有重大的现实意义 ；从 内容上看，由 况是为了学习一 门技术 。这 两种原因使 断闪烁灵感之光 ，从而达到在地理教学 日常生活的感性知识再到全球议题 ；从 他们在文 化课 学 习上 缺 乏信心 和毅 力。 中培 养 学 生个 性 、发掘 人 才 的教学 目 区域上看 ，由近及远 ，把地理知识与生 许 多学生一谈到地理课 学习就摇头 ，大 的。 活密切结合起来 ，使枯燥无味的题材变 有 “谈 地理而色变 ”之