浅议中学体育教学中学生抗挫折能力的培养策略.pdfVIP

浅议中学体育教学中学生抗挫折能力的培养策略 上海市昊泾中学蔡育英 【摘要】学生社会适应能力的培养要求体育教学加强学生抗挫折能力的培养，挫折教育是中学体育教学必不可少的内容。 本文从挫折、抗挫能力、抗挫教育的内涵入手，分析中学体育课实施挫折教育的必要性和体育教学中渗透耐挫教育的优势， 并重点探讨中学体育教学中学生抗挫折能力的培养策略。 【关键词】中学体育教学抗挫折能力 体育教育过程是一个能将体质、意志和精神融为一体的 育课堂这一契机和场所，更新教学理念和方法，因人而异、 综合活动过程，如何培养学生的意志品质和抗挫折的能力， 因时制宜地采用适合中学生身心特点的教育方式，有意识地 已成为当今素质教育教学的关键之一。体育课中对学生进行 进行抗挫教育。因此，作为中学体育教师，应注意以下几个 挫折教育，对学牛情感的陶冶，性格的塑造，人生观、价值 方面： 观的形成起到积极作用。针对目前大多数中学生心理承受能 (一)体育教师转变自身观念，注重耐挫教育的价值 力不强的现实，在体育教学中注重培养学生的抗挫折能力， 观念是行为的先导。体育教师必须摒弁传