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不同的交通运输方式 柏山镇贵屯学校 程道广 教材分析：《不同的交通运输方式》选自人教版品德与社会四年级下册第三单元，本单元重点让学生认识与生活密切相关的交通方面的情况。通过调查了解不同的交通运输方式；体会现代交通与人们日常生活的关系；感悟不同交通运输方式的特点。 学情分析：学生对交通运输工具比较了解，但是对交通方式的速度的快慢、运量的多少和运费的高低不够清楚；特别是农村的孩子对现代交通运输还缺少感性认识。 教学目标： 知识目标：通过调查，了解多种多样的交通运输方式。 能力目标：感悟不同的交通运输方式的特点，结合生活实际学会选择合理的交通运输方式。 情感态度与价值观目标：感悟交通运输方式的不断更新，给人们生活带来的方便。 教学重点：感悟不同交通运输方式的特点。 教学难点：感悟交通运输方式的不断更新，给人们生活带来的方便。 教学理念：通过对交通运输工具的特点的了解，联系生活实际通过调查，进行比较、分析选择最实惠的运输方式。 课前准备： 教师准备：根据学生的特点，准备课件。以及学生可能找不到的一些交通工具的图片。 学生准备：教师课前帮学生分组，让学生利用图书馆、新华书店、网络查询有关交通运输方面的资料。 教学过程： 猜一猜，激趣导入。 同学们，在上课之前我们先来猜几个谜语； 小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。 远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。 水面