下属的能力开发及OJT的实施方法.pptVIP

下属的能力开发及OJT的实施方法 1.OJT的方法 三种教育手段（OJT、Off-JT、自我启发） ◎OJT (On The Job Training) 　上司在工作过程中计划性地向下属传授其工作所必要的知识、技能及工作态度的理解等知识。 OJT的主要特征是：一对一，内容详尽。 ◎Off-JT (Off The Job Training) 　在工作现场以外计划性地开展的必要知识、技能及工作态度的理解等知识为内容的教育、培训。 　Off-JT的主要特征是：短期、集中、体系化。 ◎自我启发 　员工个人自主进行的工作有关知识、技能及工作态度的理解等知识的学习、掌握。 人材培育与OJT 工作成果＝「思考方法」×「工作热情」×「业务能力」 　　 上述三要素中任何一项的欠缺都会影响到工作成果。 　 【因此要求我们】 　　?首先教会下属有关工作的思考方法。 　　?其次让下属掌握专业技术以增强其业务能力。 　　?最后进行动机激励以提高下属工作热情。 OJT是提高下属「思考方法」、「工作热情」、「业务能力」的核心方法。 OJT的开展方法 领导的意识改革； 领导应该意识到培育下属是自己的重要工作之一。 领导应培养下属的「学习意识」推动下属养成提高自主、自力能力的意识。 领导意识与下属意识的吻合是有效培育人才的关健。 OJT的开展方法 阶段1　「领导的意识改革」 　 领导应该意识到