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教育游戏 基于Periodista教育游戏的网络学习活动分析 王远远 （广西师范大学教育科学学院，广西桂林 541004 ） 摘 要：随着网络教育的蓬勃发展，网络学习者数量越来越大，但网络教育质量却不如人意。 从沉浸理论的角度 分析网络教育游戏中的学习活动，旨在找出产生有效学习的方法，为目前网络教育中的学习活动设计提供参考，以 求解决网络教育中的低效问题。 关键词：教育游戏；网络学习活动；沉浸理论 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G434 A 1672-7800 2011 09－0046－03 网络教育的蓬勃发展引起了众多人的关注，为了提高网络 高，比如控制能力和自组织能力。 教育的质量，对网络教育的有关研究也随之增多。这些研究主 为了使学习者能够长时间保持注意力和学习兴趣，我们不 要分为网络课程设计研究和开发研究两个方面，