(二十)顺德职业技术学院院级精品建设课程管理办法.pdfVIP

(二十)顺德职业技术学院院级精品建设课程管理办法 （2003 年 10 月 21 日通过，2005 年 9 月修订） 课程建设是高等学院教学工作的一项基本建设，也是教学改革深入到具体教学内容领域 的关键环节。建设精品课程，是我院为实施人才培养计划，保证教学质量的一项重要措施。 为保证我院院级精品建设课程的顺利开展，提高建设质量和水平，规范精品课程建设工作， 特制定本管理条例。 一、院级精品建设课程立项 院级精品建设课程的立项，由学院统一组织。院级精品建设课程的立项与建设，坚持量 大面广的公共基础课程优先建设、专业基础课程优先建设、重点专业主干课程优先建设、素 质教育课程优先建设的原则。 各单位提出的院级精品课程立项，应按要求填写《顺德职业技术学院精品课程建设项目 申请书》，在规定时间内报教务处，经学院组织评审批准后，方可确定为院级精品建设课程。 二、院级精品建设课程建设要求、原则 院级精品建设课程是全院的示范性建设课程。院级精品建设课程建设的总体要求，应以 转变教育思想为先导,以培养学生独立自主学习的能力和创新精神为重点,通过系列课程整 合, 围绕课程教学内容、教学方法(包括课程设计与实践教学)、教学手段等进行，切实加强 实践环节,使课程教学从根本上保证人才培养目标的实现。具体说来： 1．院级精品建设课程应有具体建设目标，建设内容应包括师资队伍与水平、教学条件、 教学效果建设等方面。 2．列为院级精品建设课程的课程，须有完整的课程信息资料(课程负责人信息、课程建 设现状及相关资料)，较为全面的课程建设规划，规划中各项建设内容及指标须具体可测， 且须满足下述几条： （1）院级精品建设课程在职称、年龄上应具有较为合理的结构，课程负责人应有较高 教学水平、学术水平及出色的组织管理才能。 （2）院级精品建设课程在教学内容上要体现现代社会和技术对该门课程知识结构的要 求并反映该专业方向的学术前沿内容。 （3）院级精品建设课程应有高水平的教学大纲、教材、完备的教学辅助资料。 （4）院级精品建设课程应有高水平教案(讲稿)，并有相应的多媒体课件。 （5）院级精品建设课程，原则上应有习题集(库)或案例集(库)、试题集(库)；基础类 重点课程应实行教考分离，专业类重点课程基础理论部分也应教考分离，技能和应用部分可 采用合适的考试形式。 （6）有实践环节的院级精品建设课程须相应加强实践环节建设，建设好实验室或实习 基地，配备好实验师资及基地技术人员队伍。 （7）院级精品建设课程须有一套完善的课程建设管理办法，如教学效果的调查，资料 信息收集，教学方法、手段改革研究，各教学环节的设计、检查，考试制度改革研究等，应 有具体的安排及相应措施，以保证落到实处。 三、院级精品建设课程政策保证 学院计划拨出专门经费，开展课程建设。采用每年申报的办法，计划用 6 年时间建设 30 门左右的精品建设课程，其中评选出 10 门左右精品课程。 学院对获准立项的院级精品建设课程给予一定经费支持。院级精品建设课程经费主要用 于负责人、骨干教师劳务费及课程建设费。 参与院级精品建设课程的教师在院内评先、评定职称等诸方面，与参与同级别教改项目 教师同等对待。发表的教改论文、获得的教学成果奖励与同级别科研论文、科研奖励等同。 对工作突出，成果显著的院级精品建设课程要加大资助力度，优先推荐参加各级优秀教 学成果奖评奖；对在课程建设中做出突出成绩的教师，在职称评定上可优先推荐。 四、院级精品建设课程管理 学院采取加强领导，规范管理；分级建设，责任到人；明确标准、科学安排；分批建设， 定期验收的管理方法， （一）经费管理 院级精品建设课程经费实行院、系两级管理，实行专款专用，并按年度建设计划下发。 经费使用实行主管教学副院长、课程负责人两级负责制。教学工作委员会和教务处负责对经 费的使用情况进行审核，凡将本项目经费挪作它用者，一经发现立即停用，并将追究挪用者 责任。 （二）负责人资格管理 1．院级精品建设课程负责人原则上应为学术造诣及教学水平较高的在岗教师，任期三 年，可以连任。院级精品课程负责人具体条件：有至少 5年以上的教学经验，并承担本门课 程教学工作不少于 3 年；具有讲师及以