科学管理促发展 提升质量铸品牌.docVIP

科学管理促发展 提升质量铸品牌 ——人民小学 2013－2014学年学校工作总结 我校坚持科学发展观统领学校工作全局，全面推进实施《淮安市人民小学“和乐人生教育”文化建设纲要》。奏强“促内涵提升，亮学校特色，创优质教育”主旋律，以加速教育现代化为动力，以推动课程与教学整体变革为重点，以强化学校特色建设为突破口，突出内涵发展，全面提高教育教学质量，使我校基础教育品牌效应进一步彰显。本学期通过广大教职工积极努力，学校各方面取得可喜的成绩。现将具体工作报告如下： 一、构建“和乐”文化，以人为本，着力提升学生综合素养。 1．抓实养成教育，增强德育实效。 常规管理细则化。德育处以“和乐”文化为抓手，继续深入对“和乐人生教育”进行探索与实践。立足一日常规管理细则，与班级自主管理相结合，各班级结合学生特点，对一日常规中各个环节提出具体要求，强化薄弱项。加强对学生和值勤老师的指导，做细做实评比的基础工作，彰显评比的公平公正，每次的德育活动做到有记录有评价，并做到周反馈、月评比，学期末汇总评比特色班级，经过评比，三（4）等10个班级被评为“健康班级”，四（2）等14个班级被评为“礼仪班级”，二（4）等10个班级被评为“智慧班级”，六（4）等15个班级被评为“和乐班级”；六年级等4个年级被评为“先进年级组”。 好习惯养成序列化。深入开展“六个好习惯”教育，结合“八礼四仪”，德育处开展礼仪少年之远离零食、干净校园行、好少年等活动。各班级每周的主题班队课做到活动主题化、内容丰富化、班级全员参与，其中一（4）、一（6）、二（1）、二（6）、三（1）、三（9）、四（3）、四（10）、五（7）、五（2）、六（3）、六（6）等班级的班队会开展的扎实有效。本学期，学校继续做好“十佳少年”、“健康、礼仪、智慧”少年和期末三好学生、各单项先进的评选工作，经各班民主评选上报，德育处审核汇总，全校共评出“校园十佳少年”10 名，“健康、礼仪、智慧少年”60 名，三好学生180名,单项先进 200 多名。 2．遵循成长规律，开展德育主题活动。 结合常规育感恩。结合班级、校园和家庭生活，开展感恩教育主题——“关注他人”、“帮助身边人”、“付出一点点”等，通过献爱心等活动，让每个孩子深入生活，观察生活，提升孩子的品质修养和道德水平。 关键节点化感恩。根据孩子的年龄特点和年级特征。三月份，各年级开展了感恩母亲主题班队会，二（6）蒋芳、三（6）范君、五（3）蔡晓青向全校进行了感恩主题班队会展示。通过对三年级集体生日，六年级毕业典礼等系列活动的设计和开展，内化感恩教育。 3．创造德育特色，促进班主任专业化成长。 教研改变思路。成立低中高三个学段班主任教研组，并选出优秀班主任担任教研组长，按照学科发展的模式，定期活动，集中教研，对每次班主任教研活动进行考评。柯昭阳、张丽（小）、蔡晓青、庞时杰几位老师在班主任工作研究上作了很大的努力，为上好班队会作了耐心细致的指导。 专题引领发展。德育处针对班主任发展的不同需求及发展现状进行专业培训，给不同梯队的班主任制定发展规划。结合新基础理念，全面进行理论和实践的提升，推荐班主任阅读更多专业的理论书籍，引导班主任做专题实践研究，给班主任发展创造平台。 制度促进改变。加强制度建设，确立发展梯队。明确梯队发展任务，努力完善班主任评价机制。本学期，裘宁宁、朱玉婷、周文珍、柯昭阳、谢静、 蔡晓青、蒋芳、段庆明、张丽（小）、范君、黄丹丹、张丹辉、刘华岭、李曾雅、陈莉莉、戴菁、王瑶、张丽（大）等老师开设新基础班队公开课。 4．家校合力，加强法制安全教育，培养公民意识。 学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。通过礼仪时间、告家长书、综合实践活动等，协同家长对学生进行防溺水、防触电、防震防灾等教育。加强行政值周、教师值周工作，低年级及中高年级部分班主任坚持做好放学路队护送工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，努力保证学生在校活动安全。通过多种方式与家长沟通学生在校情况，用校外德育教育基地、社会实践和社区活动，对学生进行素质教育。假期来临，为了最大限度地拓展学生的成长空间，使假期过得安全、充实、有意义，德育处创新形式，设计了一套别具特色的暑假“作业超市”，“超市”里的内容，分为“阳光体育”、“畅游书海”、“综合实践”、“行孝感恩”和“创新发明”五个项目。受到家长和孩子们的热烈欢迎。 5．打造特色社团，艺体工作再上新台阶。 校外寻访有目的。本学期寻访活动德育处精心安排。低年级去樱花园参观国防科技园。中年级在桃花坞观赏不同品种的桃花；四年级到柳树湾开展集体烧烤活动；高年级在古淮河生态园认识园中各种不同的植物。学生们在游玩中体现了良好的文明素养，也提升了欣赏美、感受美和爱家乡的情怀。 “八礼四仪”有