中考历史与社会复习 参考材料题.docVIP

22.阅读下面两则材料（6分） 材料一：2004年11月，深圳媒体报道了梧桐山大批薇甘菊肆虐而使植被死亡的新闻。宝安区宝城小学三（4）班的郑嘉敏同学看到新闻后写信给李鸿忠市长, 呼吁李市长关注这件事。李市长很快做了批示。 材料二：2005年4月，深圳某中学一位学生给所在区区长写信，反映所在学校学生上学存在的严重交通安全隐患问题。区长接到信后，立即组织各部门负责人现场办公，并在半个月内解决了这个问题。 问题一：上述两位同学在依法行使公民的什么权利？他们同时在履行公民的什么义务？（4分） 问题一：监督权（或批评建议权）（2分）；履行公民的关心社会的义务（或承担社会责任的义务）。（2分）（若学生答关心环境问题给1分，答关心交通安全给1分。） 问题二：从两位同学的行为中，我们可以得到怎样的启示？（2分）问题二：作为学生，应该学会依法行使权利，同时应该履行公民应尽的义务（或我们要做社会的小主人）（2分）。（其他答案体现行使权利的语言给1分，体现履行义务的语言给1分。） 23、“如果你不亲身走进八百里沂蒙，你也许永远不会相信那些老农用一根粗粗的绳子把一个七八岁大的孩子滑到深深的井里，为的只是一瓢瓢舀上两半桶略带泥沙的饮用水。我们的母亲河——黄河1997年一年就断流达270多天，“家住黄河边，常年买水喝”的情形已经成为事实。据统计，每年因为缺水给我国工农业造成的损失达3500亿元，全国有2/3的城市缺水，其中1/6中严重缺水。阅读以上材料，请回答： （1）说说“水危机”给人们带来了什么影响？（4分） （2）你认为引发“水危机”的重要原因有哪些？（至少三个方面）（6分） （3）为解决“水危机”，我们中学生能做些什么？（4分） 24、温家宝总理近来一直和人们演算“13亿的乘除法”。他说：“人多，不发达，这是中国的两大国情。中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的。” “13亿乘除法”的寓意深刻，耐人寻味，请你认真思考，领会含义，回答问题： （1）在下面算式里填上恰当的内容（一个具体问题或现象），使算式成立（4分） A（ ）乘以13亿=很大很大的问题 B（ ）除以13亿=很低很低的水平 （2）你认为要使以上两道算式不成立，最关键的是要解决什么问题？（2分） （3）“乘一乘，除一除”说明我国该坚持哪些基本国策或战略？ （3分） 25、阅读下列“经济发展的两种模式图”，回答问题： 模式一：资源 生产 消费 废物排放 污染环境 模式二：资源 生产 消费 再生资源 保护环境 （1）通过比较上述经济发展模式，我们应选择哪种经济发展模式？（1分） （2）该经济发展模式有什么优点？（3分） （3）请结合资源的重要性及我国的基本国情分析你选择该模式的原因。（4分） 26、读图，结合所学知识并回答问题 图一 图二 图三 （1）请你简单描述三幅漫画之间的因果关系。（3分） （2）材料告诉我们在发展经济的过程中必须处理好哪三者关系？（3分）而协调好这三者关系的关键是什么？（2分） （3）为避免家园被毁，我们应该从身边的哪些“小事”做起？（3分） 27、阅读右边的漫画回答问题。(共10分) （1）漫画一表明，在实行祖国统一大业的 道路上我国已取得了哪些成就？取得 这些成就的原因有哪些？（4分） （2）漫画二说明，祖国和平统一道路上的主要障碍是什么？为什么说 “陈水扁想把台湾从中国分裂出去是个梦，是注定要失败的。”（请你至少从两个角度分析，为什么注定要失败的？）（6分） 28．、阅读材料，回答问题（15分）：2006年3月14日上午，温家宝总理在第十届全国人大四次会议记者招待会上说，台湾当局领导人数典忘祖，妄图割断中华民族的血脉，切断两岸同胞的骨肉联系，他们必将落得失道寡助的下场。2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁宣布终止“国家统一委员会”运作，终止“国家统一纲领”适用。2006年除夕之夜，中央电视台春节晚会公布，经