专题1 1.1.pptVIP

问题探讨： 　　　苏云金芽孢杆菌含有一种可以合成毒蛋白的基因。 　　　让细菌的毒蛋白基因在棉花细胞中表达，可培育出抵抗棉铃虫害的抗虫棉。 想一想需要做哪些关键工作？ 什么叫平末端？ 三、“分子运输车” ——基因进入受体细胞的载体 ⒈载体需要的条件： 　　⑴有1~多个限制酶切点 　　⑵对受体细胞无害 　　⑶导入基因能在受体细胞中复制、表达 　　⑷有某些标记基因，便于筛选 ⒉常用运载体： 　 ⑴细菌的质粒 　 ⑵λ噬菌体衍生物或某些动植物病毒 随堂练习： 1、关于限制酶的说法中，正确的是（ ） A、限制酶是一种酶，只识别GAATTC碱基序列 B、EcoRI切割的是G—A之间的氢键 C．限制酶一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA D．限制酶只存在于原核生物中 2. （多选）有关基因工程的叙述中，错误的是 A、基因工程技术能定向地改造生物的遗传 性状，培育生物新品种 B、重组DNA的形成在细胞内完成 C、目的基因须由运载体导入受体细胞 D、质粒都可作为运载体 基因进入受体细胞的载体--- “分子运输车” 　⑶假如目的基因导入受体细胞后不能复制或不能转录，转基因生物能有预想的效果吗？ 　⑴作为分子运输车——载体，如果没有切割位点将会怎样？ 　⑵霍乱菌的质粒多个限制酶切点，你会用它来做分子运输车吗？ 　⑷目的基因有没有进入受体细胞，如何去发现？ 载体：质粒（常用的）、噬菌体的衍生物、动植物病毒 什么是质粒，它作为运载体的条件是什么？ 3、质粒的特点: 质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子 4、是不是所有的质粒都可以用作运载体？ 不是。天然的质粒不能用作运载体,作为运载体都是人工改造过的. C 通过长期的进化，细菌中含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列；或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵。 BD 提供的物品： 剪刀、针线、载体--环状DNA、 一种含有目的基因的DNA片段、 另一种生物体的体细胞。 提示：剪刀、针线无情，请小心。 * 专题1-1 抗虫棉 1、简述DNA重组技术所需 要的三种基本工具的作用 本节聚集 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 早期基础理论 达尔文提出生物进化论 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 早期基础理论 孟德尔提出基因的分离定律和自由组合定律 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 早期基础理论 摩尔根证明基因在染色体上，并提出基因的连锁互换定律。 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 后期基础理论 艾弗里证明DNA是遗传物质，DNA可从一种生物个体转移到另一种生物个体。 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 后期基础理论 沃森、克里克提出DNA的双螺旋结构模型。 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 后期基础理论 梅塞尔松、斯塔尔证明DNA的半保留复制 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 后期基础理论 克里克等提出中心法则 DNA RNA 蛋白质 转录 翻译 逆转录 复制 基础理论和技术发展催生了基因工程 科技探索之路 后期基础理论 1963年尼伦伯格和马太破译编码氨基酸的遗传密码，1966年霍拉纳用实验加以证明。 蓝色素基因 三色紫罗兰 玫瑰 导入 目的基因 受体细胞 请问这个过程需要运用到我们之前讲到的什么技术？ 提供的材料 1、一段含有三色紫罗兰蓝色素基因的DNA片段 2、受体细胞-----玫瑰体细胞 要实现三色紫罗兰的蓝色素基因在玫瑰体细胞内表达从而获得相应性状，我们该怎么做呢？ 基因工程培育蓝色妖姬的关键步骤： 关键步骤一： 在体外对含有三色紫罗兰蓝色素基因的DNA分子进行切割 关键步骤二： 三色紫罗兰蓝色素基因与质粒连接 关键步骤三： 将一质粒相连接的三色紫罗兰蓝色素基因导入受体(玫瑰）细胞 基因的剪刀——限制酶 基因的针线——DNA连接酶 基因的载体——分子运输车 关键步骤四： 目的基因的检测和表达 什么叫基因工程？ 基因工程，又叫DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传特性。 实质 结果 基本过程 操作水平 操作对象 操作环境 基因工程的别名 基因拼接技