2010年度课题指南.docVIP

附件1 河南省教育科学“十一五”规划 2010年度课题指南 （本课题列出了若干选题领域和范围。申报者根据指南和实际，可自行设计具体课题。） 一、教育发展战略和基本理论研究 教育强国（省、市、县）建设战略研究 中长期教育改革和发展规划纲要实施办法研究 各级各类教育协调发展研究 促进教育公平的策略研究 教育投入保障机制研究 办学体制与管理体制改革研究 教育综合改革实验区发展研究 民办教育可持续发展战略研究 城镇化对教育发展的影响研究 河南重大教育史研究 教育学科建设研究 二、基础教育 基础教育均衡发展问题研究 基础教育质量分析研究 中小学办学行为规范化研究 特色高中建设研究 深化义务教育阶段课程改革研究 高中课程改革相关问题研究 基础教育教学方式和学习方式转变实践研究 符合素质教育要求的中小学（区域）教育工作评价体系研究 提高农村幼儿教育质量研究 农民工子女随迁入学保障机制研究 特殊学生随班就读问题研究 三、职业教育 示范性职业院校建设研究 职业教育优质资源共享研究 职业教育实训基地建设研究 “双师型”教师队伍建设研究 以能力为核心的职业教育课程体系研究 农村职业教育发展研究 四、成人与社会教育 农村远程教育绩效研究 有组织教育与自主学习相互补充研究 成人教育学校机构现状调查研究 农民工培训相关问题研究 成人在职学习状况调查研究 农村教师继续教育研究 五、高等教育 提高等教育教学质量相关问题研究 高等学校学生管理研究 地方本科院校发展模式和院校特色研究 高校毕业生就业指导服务保障机制研究 高校教育服务学生满意度调查研究 民办高校办学特色实证研究 专业学位研究生教育研究 六、德育 学校实施社会主义核心价值观教育研究 学生思想道德素质发展状况实证研究 网络时代学校德育研究 家庭道德教育研究 学生德育综合素质评价研究 师德建设研究 学校文化建设研究 七、教育经济与管理 义务教育监测与评价研究 教师评价与绩效工资分配研究 “特岗计划”实施成效及评价研究 学校教育资源利用率研究 农村教师流动和补充机制研究 农村学校教学点管理研究 八、教育心理 学生学习潜能和学科能力发展研究 教师工作压力及其应对策略研究 单亲家庭子女心理行为问题与教育对策研究 提高学生抗挫折心理能力研究 儿童异常行为调查与干预研究 九、教育信息技术 远程教育有效提高农村中小学教育质量案例研究 教育信息化建设与应用现状研究 学校信息技术课程教学研究 高等学校数字化校园建设研究 优质教育资源公共平台建设研究 十、体育卫生美育 学校公共卫生安全管理机制研究 特殊儿童艺术教育现状及发展研究 体育课程教材教学研究 学生近视预防和矫正研究 艺术课程教材教学研究 阳光体育学校推行模式研究 附件2 课题类别 课题编号 河 南 省 教 育 科 学 “十一五”规划2010年度课题申评书 课 题 名 称 应用型本科院校计算机专业 课程体系构建与研究 负 责 人 姓 名 李芳菊 负责人所在单位 郑州华信学院信息工程系 通 讯 地 址 郑州华信学院信息工程系 填 表 日 期 2010年5月27日 河南省教育科学规划领导小组办公室 填 表 说 明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。 二、申报表需报送一式三份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。 三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过6人。 四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。 五、凡未按期完成已立项省教育科学规划课题者，不得主持申报本年度课题。 六、河南省教育科学规划领导小组办公室负责课题申报管理工作。 联系地址：郑州市纬五路12号（省供销大厦8楼816房间） 联系电话：0371 邮编：450003 一、简表 课题名称 应用型本科院校计算机专业课程体系构建与研究 负责人 姓 名 李芳菊 性别 女 民族 汉 出生 年月 1974.12 行政职务 教研室主任 专业职务 讲师 研究专长 计算机 工作单位 郑州华信学院信息工程系 邮政编码 451150 联系电话 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工作单位 李芳菊 女 1974.12 讲师 郑州华信学院 蒋建 男 1976. 讲师 郑州华信学院 冯光辉 男 郑州华信学院 欧群雍 男 1978.10 助教 郑州华信学院 预期研究 成果形式 预计 完成时间 二、课题论证 1．选题意义；2.研究基础；3.研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）