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图形与几何(相交线与平行线)
一、教材内容
六年级第二学期:第七章 线段与角的画法 (9课时)
七年级第二学期:第十三章 相交线 平行线(13课时)
八年级第一学期:第十九章 几何证明19.4-19.6(5课时)
二、“课标”要求
1.理解两条线段相等、两个角相等的含义。
2.会用直尺、圆规进行关于线段相等、角相等的作图(关于线段的和、差、倍与角的和、差、倍的作图问题,不限定为严格的尺规作图)。
3.理解线段的中点、角的平分线的概念,掌握它们的画法;会用尺规作角的平分线。[来源:学*科*网]II 3.尺规作一条线段等于已知线段、一个角等于已知角、角的平分线,画线段的和、差、倍及线段的中点,画角的和、差、倍 II 10.相交直线的有关概念和性质 II 11.画已知直线的垂线,尺规作线段的垂直平分线 II 12.同位角、内错角、同旁内角的概念 III 13.平行线的判定和性质 III 23.角的平分线和线段的垂直平分线的有关性质 III 24.轨迹的意义及三条基本轨迹(圆、角平分线、中垂线) I
图形与几何(2)
(相交线 平行线)与构成对顶角的是( )
(A) (B) (C) (D)
2.如图,°,,垂足为,则点到的距离可用哪条线段的长度表示( )
(A); (B); (C); (D).
3.如图,直线、被直线所截,°,下列判断错误的是( )
(A)如果°,那么∥; [来源:学科网]°,那么∥;
(C)如果°,那么∥;
(D)如果°,那么∥.
4.如图,下列条件中,不能推断∥的是( )
(A); (B); [来源:Z#xx#k.Com]; (D)°.
5.如图,DH∥EG∥BC,且DC∥EF,那么图中与∠1相等的角(不包括∠1)有( )个.
(A)2; (B)4; (C)5 (D)6.
6.如图,已知AB∥EF,CD⊥BC,∠B=x°,∠D=y°,∠E=z°,则
(A)x+y-z=90; (B)x-y+z=0;
(C)x+y+z=180; (D)y+z- x =90.
、交于点,度,则直线、的夹角是_____度.
9.两条直线相交,构成___________对邻补角.
10.如图,°,°,°,则_________度.
11.如图,已知l1∥l2,如果,那么 ° .
12.如果AB⊥CD,垂足是O,且AO=BO,那么 是 的垂直平分线.[来源:Zxxk.Com]∥,则图中面积相等的三角形有_________对.
15.如图,已知∥,平分, 度,则___度.
16.已知∥∥,、之间的距离是3,、之间的距离是5,则、之间的距离是___________.
17.平面内到定点O的距离等于2cm的点的轨迹是 .
18.△中,°,,,则点到的距离是____________.
[来源:学科网ZXXK]19.(本题满分10分)如图,已知∥,°,°.
求的度数
20.(本题满分10分)如图,已知∥,平分,平分.
求证:∥.
21. (本题满分10分)如图,某人从点A出发,向东北方向走a km后到达点B;再从点B向东南方向走b km后到达点C;又从点C向南偏西30°方向走c km后到达点D.图中三条线段长分别代表某人所走的三段距离,请你画出他所行进的路线.
[来源:学科网]
23.(本题满分12分)已知:如图,平分,∥,∥问:平分 [来源:Z§xx§k.Com]
25.(本题满分14分)
(1)如下左图,如果°,那么有怎样的位置关系?为什么?
(2)如下左图,当、、、满足条件 _ 时,有∥.
(3)如下右图,当、、满足条件 ___ 时,有∥.
[来源:学科网ZXXK].
19.解:将的对顶角记作,则( 对顶角相等 )
∵∥( 已知 )
∴( 两直线平行,同位角相等 )
∴( 等量代换 )
∵ ( 已知 )[来源:学*科*网]
∴( 等式性质 )[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com],(已知)
∴
∵AB∥CD (已知)
∴
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