2011年高三数学一轮复习精品导学案：第九章--算法初步(9.2算法案例).pdfVIP

2011 版高三数学一轮精品复习学案：第九章 算法初步 第二节 算法案例 【高考目标定位】 一、考纲点击 1.了解几个古代算法案例，能利用辗转相除法及更相减损术求最大公约数； 2.用秦九韶算法求多项式的值; 3.了解进位制,会不同进位制间的相互转化. 二、热点提示 1.通过案例分析,加深对算法思想以及对程序框图三种基本逻辑结构的理解; 2.命题时会以简单的小题出现,考查典型案例所体现的算法原理,如求两数最大公约数 的方法,进位制的转换等. 【考纲知识梳理】 1.辗转相除法是用于求两个数的最大公约数的一种方法,这种算法是由欧几里得在公元 前 300 年左右首先提出的,因而又叫欧几里得算法. 2.更相减损术的定义 任给两个正整数(若是偶数,先用 2 约简),以较大的数减去较小的数,接着把所得的差与 较小的数比较,并以大数减小数,直到所得的数相等为止,则这个数(等数)或这个数与约简的 数的乘积就是所求的最大公约数. 注:辗转相除法和更相减损术的区别和联系是:更相减损术与辗转相除法算法不同,但二 者的算法理论是相似的,主要区别在于辗转相除法进行的是除法运算,而更相减损术进行的 是减法运算,实质都是一个递归的过程. 3.秦九韶算法 秦九韶算法是我国南宋数学家秦九韶在他的代表作《数学书九章》中提出的一种用于计 算一元 n 次多项式的值的方法。 注：秦九韶算法的特点是：（1）化高次多项式求值为一次多项式求值；（2）减少了运算 次数，提高了效率；（3）步骤重复执行，容易用计算机实现。 4.进位制 进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统,“满几进一”就是几进制,几进制 的基数就是几. 5.排序 排序的算法很多，课本主要介绍里两种排序方法：直接插入排序和冒泡排序 （1）直接插入排序 在日常生活中，经常碰到这样一类排序问题：把新的数据插入到已经排好顺序的数据列 中。 例如：一组从小到大排好顺序的数据列{1，3，5，7，9，11，13}，通常称之为有序列， 我们用序号 1，2 ，3，……表示数据的位置，欲把一个新的数据 8 插入到上述序列中。 完成这个工作要考虑两个问题： （1）确定数据“8”在原有序列中应该占有的位置序号。数据“8”所处的位置应满足 小于或等于原有序列右边所有的数据，大于其左边位置上所有的数据。 （2 ）将这个位置空出来，将数据“8”插进去。 对于一列无序的数据列，例如：{49，38，65，97，76，13，27 ，49} ，如何使用这种方 法进行排序呢？基本思想很简单，即反复使用上述方法排序，由序列的长度不断增加，一直 到完成整个无序列就有序了 首先，{49}是有序列，我们将 38 插入到有序列{49}中，得到两个数据的有序列： {38，49} ， 然后，将第三个数据 65 插入到上述序列中，得到有序列： {38，49 ，65} ………… 按照这种方法，直到将最后一个数据 65 插入到上述有序列中，得到 {13，27 ，38，49 ，49 ，65，76，97} 这样，就完成了整个数据列的排序工作。注意到无序列“插入排序算法”成为了解决这 类问题的平台 （2 ）冒泡法排序 所谓冒泡法排序，形象地说，就是将一组数据按照从小到大的顺序排列时，小的数据视 为质量轻的，大的数据视为质量沉的。一个小的数据就好比水中的气泡，往上移动，一个较 大的数据就好比石头，往下移动。显然最终会沉到水底，最轻的会浮到顶，反复进行，直到 数据列排成为有序列。以上过程反映了这种排序方法的基本思路。 我们先对一组数据进行分析。 设待排序的数据为：{49，38，65，97，76，13，27 ，49} 排序的具体操作步骤如下： 1．将第 1 个数与右边相邻的数 38 进行比较，因为 3849，49 应下沉，即向右移动， 所以交换他们的位置，得到新的数据列：