2015北京大学考研数学三各题型复习方法及重点知识点概述.pdfVIP

2015北京大学考研数学三各题型复习方法及重点知识点概述 春季我们2015年数学三考研的考生在这个阶段首先是明白考研数学三考什么? 要明确的学习重心，有完整的复习主干，找到良好的复习方法，接下来就是要考察考生自己 的学习能力了。 一、关于考研数学三中的高等数学：同济六版高等数学中所有带*号的都不考;所有“近 似”的问题都不考;第三章微分中值定理与导数的应用不考曲率;第四章不定积分不考积分表 的使用;不考第六章定积分在物理学上的应用以及曲线的弧长。第七章微分方程不考可降阶 的高阶微分方程，另外补充差分方程。不考第八章空间解析几何与向量代数。第九章第五节 不考方程组的情形，第十章二重积分为止，第十二章的级数中不考傅里叶级数; 二、关于线性代数，数学一用的参考教材是同济五版线性代数，1-5章：行列式、矩阵 及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。数三不 考向量组的线性相关性中的向量空间，线性方程组跟空间解析几何结合的问题; 三、概率与数理统计的内容包括： 1、概率论的基本概念2、随机变量及其分布3、多 维随机变量及其分布4、随机变量的数字特征5、大数定律及中心极限定理6、样本及抽样 分布7、参数估计，其中数三的同学不考参数估计中的区间估计。 刚开始复习基础的同学，春季，也就是现在就可以投入复习了。考研老师建议大家报数 学春季基础班，可以初步树立自己的复习思路，为自己的复习起一个好头。一般来说复习分 为四个阶段：第一个是基础复习阶段，这一阶段的任务是主攻教材和课本，达到基础知识的 了解和掌握;第二个阶段是强化训练阶段，顾名思义这一阶段的主要任务是全书阶段，全面 地掌握各类知识点，并且详细地做笔记，对常考的题型做大量的练习;第三个阶段是巩固提 高阶段，这一阶段是通过真题和模拟题的训练和分析来完成将数学的整体框架结构搭建起来; 最后一个阶段是冲刺阶段，这一阶段的时间一般较短，主要是做一些题目来达到稳定能力和 水平的目的，并且再次地强化之前所记忆的知识点。 专注中国名校保（考）研考博辅导权威 考虑到数学三的特点，要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的，这方 面通常可以通过求教有经验的老师，参加有较好信誉的考研辅导班，或者阅读有关的辅导书 解决，推荐大家看《2015考研数学(一、二、三)历年真题权威详解》。另外在刚开始做题 时，不必每道题都要写出完整的解题步骤，类似的题一般只要看出思路，熟悉其运算过程就 可以，这样可以节省时间，提高做题的效率。考生在做题的同时还要注意各章节之间的内在 联系，数三考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和经济类型的应用型试题。这类 试题一般比较灵活，难度不大。考生要注意对综合性的典型考题的分析，来提高自身解决综 合性问题的能力。数学有其自身的规律，其表现的一个重要特征就是各知识点之间、各科目 之间的联系非常密切，这种相互之间的联系给综合命题创造了条件，因而考生应进行综合性 试题和应用题训练。通过这种训练，积累解题思路，同时将各个知识点有机的联系起来，将 书本上的知识转化为自己的东西。考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个有心人， 认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而 久之，自己的解题能力就会有所提高。对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合 性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同， 题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高 解题速度和正确率。 当然，一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。所以考生不能为做题而做题，要在 做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结，对数学习 题最好能形成自己熟悉的解题体系。也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最 后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。才能将题解出来，进而拿到分数! 从1917年沙滩红楼的研究所，到今天未名湖畔的研究生院，北京大学的研究生教育已 有近百年，她见证和经历了中国研究生教育从诞生到发展、调整、规范、壮大的整个过程。 北京大学的研究生教育可以上溯到二十世纪初。1917年，北京大学成立研究所并开始 招收研究生，至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年，共招收研究生 1200余人。 自1978年恢复研究生招生和 1981年实施学位制度以来，北京大学的研究生教育在学科 建设、导师队伍建设和人才培养方