矛盾观复习1.pptVIP

* 矛盾观复习1 考点一：唯物辩证法的矛盾概念 1、矛盾的同一性和斗争性 2、矛盾的普遍性与特殊性 ①含义： 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾存在于事物之间与“矛盾是事物内部的对立和统一并不矛盾。范围缩小了一点，讲矛盾存在于事物之间。范围扩大了一点，矛盾还是存于事物内部。（如教与学是学校内部的矛盾，生产和消费是社会经济内部的矛盾，都是人类社会内部的矛盾） 例题：学案P9，9 理解同一性和斗争性的关系 1、区别 含义 特点 作用 （全品听P179表） 老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” 是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； 同 一 性 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 可以是内部条件也 可以是外部条件 例题：学案3，4，11，13，20，25，29 例题：学案P11，27 2、联系 （1）同一离不开斗争。具体地说，第一，依存不开斗争。“依存”中很重要的一点是：一方的性质依赖于另一方来规定，这就是平时所言的“相比较而存在” 第二，转化也离不开斗争性。矛盾双方的转化只能是向对立面转化。 （2）斗争离不开（寓于）同一。什么样的东西才相互排斥呢?必须具有某种共同的基础、相互依存的东西（即共处于一个统一体），才同时呈现出排斥的倾向。如果不是相互依存的东西，那就意味着“彻底分离”“毫不相干”，还谈什么相互排斥呢? （3）矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化与发展（从作用中理解） 例题：学案24，全品听P175，第2题 3、春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国内只准种粮食而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后，齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果，鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使疆土得以扩张。 鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是，看问题、办事情（ ） ①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局 A．①② B．①④ c．③④ D．②③ C 4、近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正确处理中美关系应做到 ( ) A．始终在对立中着重把握统一 B．始终在统一中着重把握斗争 C．在对立中把握统一，在统一中把握斗争 D．把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点 C ②联系： A、同一以差别和对立为前提，没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。 B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约。 C、矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化发展 ③方法论： A、坚持用矛盾观点（一分为二的观点、全面的观点、辩证的观点）看问题 B、要求我们在对立中把握统一，在统一中把握对立。 C、创造积极条件,使对立双方向有利于事物发展的方向转化 矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理 ①区别：含义，表现,特点（同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。 2、〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两点论、两分法。（即既要看看矛盾双方的对立关系，又要看到矛盾双方的统一的关系；既要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方；同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。） 3、〖反对〗：反对片面看问题（一点论），割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。 原理一：矛盾同一性与斗争性辩证关系原理 （2012深圳一模）“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，