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专题复习 仿句专题复习 考查重点： 阅读理解能力表达运用能力 仿句关键 例题分析之类举型 例题分析之修辞型仿写 例题分析之推理型仿写 例题分析之供料型仿写 例题分析之人文型仿写 合作探讨 拓展延伸 拓展延伸 作业练习1命运给予河蚌的是一粒沙子， 河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠；命运给予巨石的是千锤万凿，巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。历史长河中那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶；司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人《史记》； 贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一曲《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。 生命的美丽，永远展现为她积极进取的英姿；像大树，展现为它负势向上高如耸入云的蓬勃生机；像雄鹰，展现为它搏击风雨如苍天之魂的翱翔； ； 。 鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。学舌的鹦鹉对乌鸦说：“你的声音没有我”的甜美。”乌鸦回答：“我的声音的确没有你的甜美。可我知道，你说的话没有一句是你自己的。 * * 专题复习 邵焕荣 考纲要求: 表达应用 D ⑤选用、仿用、变换句式 考纲解读： 仿写句子，就是仿照所给的例句的特点写出新的句子。例句的特点体现在修辞、句式、意蕴三个方面。 例句的内容 例句的形式 分句的关系 注意文采 依照画线句子续写三句话。 名人和凡人的差别在什么地方呢？名人用过的东西是文物，凡人用过的东西就是废物了； ； ； 。 在画线部分填上适当的话，使分号前后内容、句式对应、修辞方式相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， ， 。 比喻 阅读下面句子,根据语境在横线处写出与划线句子相似的相关语句. 大自然的万物都在表现自己,假如春笋不表现自己,怎会有浓郁苍翠的竹林? 人们在社会中同样需要表现自己, 因此,哪里有成功和生理,哪里就有表现. 阅读下面文字，请模拟文中划线的句子，在此句前面增写两个分句，要求：与上下文内容连贯，一句空中动物，一举水中动物。 人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。我们不能只看到美的表面现象，更需要注意没得内在本质。 仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善，生动而不失原意（6分） 提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写 除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不留下。 提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 提示语（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 总结规律 归纳方法 仿照下面两个句子，再写两个句子 太阳睡了，文学是醒着的星光； 鸟雀睡了，文学是醒着的翅膀； ； ； （08山东卷）某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15字。（3分）①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》 亲爱的，这一专题你过关了吗？ *