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卜算子·咏梅 一、情境导入 1．赏画题诗进行导入 指导学生齐读宋代卢梅坡的《雪梅》 雪 梅 （宋）卢梅坡 梅雪争春求肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 在这首诗歌中，我们不仅能发现雪与梅的竞争，而且能感受到雪与梅的奇缘。昨天，那皑皑白雪已深深印入我们的脑海；今天，但愿这勇于搏击风雪的点点红梅更能令你热血沸腾。积累有关咏梅的经典诗句佳句。 今天，让我们再来学习两首写梅的词，看看毛泽东和陆游笔下的梅花又分别是怎样的一种美。 二、（1）读准下列诗句中加点字的注音。 驿外断桥边（yì） 更著风和雨（zhuó）一任群芳妒（dǜ） 零落成泥碾作尘（niǎn） （2）结合语境，解释下列加点词语的意思。 犹有花枝俏 犹：仍然，还。 俏：俊俏，美好的样子。 待到山花烂漫时 烂漫：色彩鲜明而美丽。这里是形容春花盛开的样子。 驿外断桥边 驿：古代供传递政府文书的人中途换马或消息、住宿的地方。 寂寞开无主 寂寞：孤单冷清。 无主：无人陪护、无人欣赏。 1、请学生试读，略评 2、交流第一段：风雨春天送，飞雪又春天。时，俏丽。 3、同学们自己准备第二段解释：，只是春天来。，。 4、词里的梅花生活在什么样的环境里？那些词可以点明它生活的环境？ 讨论明确：梅花生活在寒冷艰险的环境里；飞雪：寒冷的冬天；悬崖：险恶； 百丈冰：寒；5、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了？梅怎样这样开的？哪个词表现出来的？梅花的美展现出了梅花什么形象？寄托作者这样的思想感情？ 讨论赏析：一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。独有梅花不畏恶劣的天气，险恶的环境，迎着风雪，傲然盛开。“俏”表现出傲寒俊俏，积极乐观的形象。这就是美化的形象。积极乐观的思想感情。带着积极乐观的感情齐读上阕6、梅花在冬季开的那么傲然艳丽，装扮我们的冬天，给我们以力量，鼓舞，春天会怎样呢？像《春》桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你的吗？哪些词表现出来的？在你的眼里梅花是什么样子的形象？表达了作者什么思想感情？（下阕里“俏”“不争”“只”“笑”等词表现了什么？） 讨论赏析：俏——正面；不争——反面；只——别无所求。这些词表现梅花的谦逊无私。笑——藐视困难的笑：苦尽甘来的面对胜利无比欣慰的笑；功成身退谦逊的笑；对未来充满信心的笑。 7、词里用是什么手法？ 讨论：衬托风雪、悬崖、百丈冰（俏）——衬托梅花的傲寒俊俏，不畏困难的形象。 山 花 烂 漫 （笑） ——衬托乐观向上，高风亮节。 8、你能说出从这两句诗中，可以看出梅花怎样的品格吗？讨论：梅花的特点——凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚卜算子 咏梅文学常识背景：这是毛泽东写于1961年12月的一首词。当时正值三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。这首词表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。 这首词通过对梅花形象的描绘，表现梅花精神，。、感情朗读、背诵总结