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主题名称：运动快乐每一天 年级：中班 区域名称 内容 指导要点 材料 调整措施 语言区 早期阅读： 《我想要快乐》 相关各种运动的书籍（第二周） 能根据图片内容进行大胆讲述 提供幼儿活动材料三第十三页到第二十四页。 建议增加游戏类的方式，如一名幼儿看运动卡片做动作，另一个幼儿根据动作来猜测。丰富区内游戏情节。 益智区 运动员加油（第一周） 能用圆点个运动员排名次。 幼儿数学操作材料第二十页 我们的运动器具 尝试统计，比较多少 教师自制操作材料 运动达人系列 在活动中锻炼幼儿的手指灵活性和发展幼儿的手眼协调能力 飞镖打怪兽（第二、三周） 能将制作好的飞镖投入相应的盒子，锻炼手臂力量。 盒子若干、自制飞镖及怪兽的图片。 建议在不同的盒子上粘贴相应的得分，激发幼儿的活动兴趣。并通过计分的方式，丰富游戏情节。 建构区 运动小人（第一周） 能大胆想象，拼搭各种运动项目 提供积木若干 提供相关的运动图片供幼儿模仿。 科学区 磁铁小人 （第一周） 能利用材料自制磁铁小人，并能与同伴一起玩耍。 提供纸张、磁铁、回形针。 美劳区 大力士 （第一周） 能根据图意自己操作，会沿虚心折叠。 幼儿纸工第十二页 我爱运动 （第二周） 能根据图意自己动脑操作，沿黑实线剪，手脚要能摆动。 幼儿纸工第十三页 我喜爱的运动（第二周） 能撕贴及绘画各种运动项目，并进行合理的布局。 教师自制操作材料、范例展板一份。 给幼儿有自由选择操作方式的机会，提供了撕贴和绘画两种形式。 白白的棉花衣撕扯、粘贴棉花，体验手工活动的快乐 运动小人 （第二周） 利用火柴棒和雪花片，摆成运动的不同造型。 长长短短的火柴棒若干、雪花片（头部） 表演区 锻炼身体 能根据音乐的节奏扭动自己的身体。 提供《运动会之歌》、《健康歌等》 家园协作 请家长利用节假日带孩子多锻炼身体。 角色游戏前审议记录表 审议时间：11.19 参加审议人数8 周次 第十三周 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 调整 理发店 尝试给顾客进行简单的梳、洗、剪、吹等造型活动。 能进行简单的交流，了解对方的想法。 讲评时，让能力强的幼儿扮演“理发师”，引导幼儿模仿学习。 各类理发用品 娃娃家 根据角色需要，进行简单的语言交流。 2.喜欢照顾娃娃，愿意接纳和招待客人。 当幼儿脱离角色、频繁换场时，教师以客人身份参与游戏，提示幼儿回归角色职责。 灶台、碗、勺子、锅，娃娃2个、床、椅子、桌子、菜篮子 超市 喜欢操作摆弄各类物品，游戏结束时将物品归还原处。 懂得使用语言交流，进行初步的交往体验。 观察幼儿的购物行为，不轻易打扰他们。 提醒幼儿遵守游戏规则，使用礼貌用语。 货架，各类超市物品 点心店 1．能进行简单的分工，各自做好相应的工作。 2．有交流的愿望和意识，会使用礼貌用语。 1．通过角色身份的标志帮助幼儿建立角色意思。 2．可让能力强的幼儿先担任点心店的厨师、服务员。 3．教师指导厨师制作各种蔬菜拼盘。 增加蔬菜拼盘，提供各种蔬菜切片 银行 初步了解一些银行规则：有序排队、等待取款等。 爱护游戏材料，使用时知道轻拿轻放。 以角色的身份帮助取钱的幼儿正确领取钱币，同时提醒大家排好队。 钱币、笔 饮料店 能根据不同的颜色出售各种不同口味的饮料。（结合蔬菜的主题进行，出售各种口味的蔬菜汁） 1．引导客人大胆清晰说出自己喜欢喝的各种颜色的饮料。 2．老板知道不同颜色的饮料，根据客人的需要进行选择相应的杯子。 2．教师以角色的身份进入游戏，扮演客人或老板进行示范游戏。 教师制作饮料机，贴有红黄绿即时贴的一次性杯子 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中3班 周次：第十三周 主题名称： 快乐运动每一天 时间：11.25周一 执教者：王伟丽 活动名称：太阳起床喽(语言) 活动目标： 1．理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话。 2．萌发运动兴趣，愿意早起参加锻炼。 活动反思： 活动准备： 小蚂蚁、小花狗、小青蛙的角色图片及胸饰若干，太阳宝宝的图片（上端系上一根透明鱼线） 布置海边情景。 活动过程： 一、太阳宝宝的故事。 ——教师边讲述故事第一段，边出示有大海背景的黑板。 师：太阳宝宝在哪里呀？它在干什么呀？天空怎么还是黑黑的呀？ ——依次出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片，教师完整讲述故事一遍。讲述时，教师控制黑板后方的鱼线，表演太阳逐渐升起的情景。 二、喊太阳起床 ——哪些动物去喊太阳宝宝起床了？（小蚂蚁、