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护理心理学 第三章护士职业心理素质（43—58） 护士角色人格的历史形象 护士角色人格要素特质的主要内容 联想 看到以下职业，你会想到他们具有一些什么样的心理素质？ 警察 教师 宇航员 秘书 艺术家 商人 第一节 概述 角色人格：指具有某种社会特定地位的人们，共同具备并能形成相似的角色行为的心理特征总和。 护士职业角色：特指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似角色适应性行为和心理特征的总和。 护士角色人格概念的主要特征 有别于道德概念 具有职业特异性 以职业经历为前提 与个体人格相辅相成 护士角色人格的形象及历史演变 历史形象：母亲、宗教、仆人 现代形象：品格高尚的人满足患者需求的人、具备心理学知识的人、属于专门学科人才、人类健康的使者。 当代形象：适应发展的专家型人才、结构合理的知识型人才、开拓创新的研究型人才、社会保健的管理型人才 护士角色人格的要素特质 忠于职守与爱心 高度责任心与同情心 良好的情绪调节与自我控制能力 出色的人际沟通能力 健全的社会适应性 适宜的气质与性格类型 护士角色人格的匹配理论 个体人格与角色人格的匹配理论 教育层次与培养目标的匹配理论 成就动机与择业动机的匹配理论 社会智能与职业智能的匹配理论 护士应具备的职业心理素质 （1）以积极情感为核心的心理品质 积极情感的要素 自尊、自信 快乐感、乐观 友善 同情 （2）以良好职业道德为核心的职业境界 奉献 忠于职守 关心病人 （3）适应护士角色的职业心理特质： 敏锐的观察力 良好的人际感知和沟通能力 情绪调控能力 提高人际沟通能力 学会倾听 学会共情 求同存异 学会放弃 自我管理技能 时间管理 情绪管理 目标管理 提高压力应对能力 * * *