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第一章 观察细胞的结构 复习课 教学目标 知识与技能： 1．描述显微镜的构造和作用，并能独立操作显微镜 2．举例说明动、植物细胞的结构区别及二者的联系 3.说出细胞内各结构名称及其作用 过程与方法： 1.练习使用显微镜，获得独立操作显微镜的能力。 2.通过练习临时装片的制作，并能在显微镜下观察动、植物细胞的结构，获得动、植物细胞的结构区别及二者的联系 3.通过练习绘制细胞的结构简图，获得绘制生物图的方法及注意事项 情感、态度价值观： 1.认同生物的宏观结构和微观结构之间的联系 2.能正确理解“结构与功能相适应”的生物学观点 教学重点 1. 显微镜的构造和作用 2. 临时装片标本的制作过程 3.动、植物细胞的结构区别及二者的联系 教学难点 1.动、植物临时装片的制作过程及注意事项 2.动、植物细胞的结构 教学流程 创设情境： 生物的结构和功能单位是细胞，细胞是如何被发现的呢？我们的肉眼能看到细胞吗？我们要先看到细胞的结构，应该如何做呢？ 导学提纲：你能正确完成下列知识结构吗？ 机械部分：镜座、 、 、细准焦螺旋、 、 、 构造 显微镜 光学部分： 、 、反光镜 使用：取镜和安放→ → →整理 以玻片的制作方法分为： 、 、 以保存的时间分： 、 观察细胞的 玻片标本 植物细胞：擦→ → → → → →吸 结构 制作过程 动物细胞：擦→ → → → → →吸 细胞壁：功能是 细胞膜：功能是 协调配合，共同完成 植物细胞 细胞核：内含遗传物质 细胞的生命活动 细胞的结 细胞质：能缓缓流动，内有 和 构和功能 动物细胞 动物体 和 的基本单位，没有 、 和 典例训练： 1．用低倍镜观察时，如果在视野内所看到的图像是“”，那么，在载玻片上写的是 ( ) A． B． C． D． 2．喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是 ( ) A．细胞壁 ．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 3．绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是( ) A．用直线条涂黑它 ．随意涂黑它 C．用横线条涂黑它 D．点上细点表示 4．在观察临时装片时，如黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ( ) A．气泡 B．污物 C．细胞 D．墨水 拿取安装有镜头的显微镜时，如果只用一只手提着镜臂，将会滑出的是 ( ) A． B．物镜 C．玻片标本 D．反光镜 用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片叶表皮细胞呈长方体形，番茄果肉细胞近似球状，这种细胞不同形 态的维持，主要依赖下列哪项的作用 ( ) A．细胞膜 ．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 关于显微镜的使用步骤顺序正确的是 ( ) ①取镜安放②放置玻片标本 ③对光 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降 A．①③②④⑥⑤ B．①③②⑥⑤④ C．①②③④⑤⑥D．①②③⑤⑥④ 我们用显微镜观察下列细胞，不能发现叶绿体的是 ( ) A．西瓜表层的果肉细胞