教育部顾问室97学年第1学期.pptVIP

教育部顧問室97學年第1學期優質通識教育課程計畫計畫編號：MOE-097-04-03-2-21-2-97115 生存與生活 人類精神與物質文明之流變 ◎課程成果發表簡報 一、課程名稱與特色說明 課名：通識選修：歷史探索—生存與生活：人類精神與物質文明的流變 廿一世紀是科技發達物質文明飛快進步的年代，為追求生活便利與生存所需，人類生活中充斥著各式各樣的發明與服務，對物質的高度追求，產生了對物質生活的渴望與物質文明。相較於物質文明的顯而易見，屬於隱性的精神文明則易被人所忽略，此與人文素養逐步被輕視的趨勢不謀而合。精神生活比物質生活更為重要。可是精神是抽象的，看不見，摸不著，一般人很難輕易明白，因此往往被忽略。 一、課程名稱與特色說明 人生的需求可分為物質與精神兩層面，二者必須兼顧調和，生命才會踏實。 物質能讓人有舒適的生活，但也有可能變為災難，成為痛苦的根源。人們為了衣食住行，一天到晚拼命工作，整日奔波勞碌，成了物質的奴隸而不自覺。特別是人類發展到廿一世紀，社會文明，科學發達，物質豐盛，生活上的需求不斷提昇，為了自己過得更舒適，為了達成自己的願望，有的人從正途上，不斷追求錢財，有的從偏門取巧，甚至不擇手段，博取金錢，來滿足個人的享受、吃喝玩樂等欲念，使其應有盡有，物質需求只是一種欲念，永遠不能被滿足的。 綜觀人類的歷史發展正是此兩大因素互相角力下的結果。 （一）課程特色說明