七上第一次作文.ppt

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从流水账到流光溢彩 ——如何使记叙文形象生动起来 问题的提出 记叙是骨架,须要言不烦; 描写是血肉,须精描细画; 写作的总要求: 能长能短,适应要求。 请判断下列文段属于哪种表达方式? (A记叙、B描写、C说明、D议论、E抒情) A 早晨七点,我提着包就出门去上班了。 B 剃须刀充电时,可将电源插头插入220V电源之中,视充电指示灯亮、充电12-16小时。注意:充电时间不要过长,以免影响电池寿命。 C 用力而不用智与自用而不用人者,皆虎之类也,其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?  D 进来的是一个小姑娘,八九岁年纪,红红的脸,一双大眼忽闪忽闪的,十分精神。  E 啊,黄河!你是中华民族的摇篮! 为“早晨七点,我提着包就出门去上班了”加进描写文字。 我习惯性地拿出手机,看了一下,7:00点了,7:40上早自习!女儿还要我带她到外面吃早餐,来回路上需要10分钟,只有半个钟头解决早餐问题了。作为一个老员工,我可不想被领导指责怠慢工作。于是一边催促女儿快点收拾好东西,一边右手迅速拿起那个黑色的电脑包,左手暗使一把劲,旋开门锁,走出门外,随后又听得女儿“哐”的一声,把门碰上,我们便噔噔噔地下了楼梯,头也不回地往早餐店奔去了。 例文导航:学校晨起比较匆忙 描写:如临其境,如见其人,如闻其声,如见其行,如知其心。 描写注意事项:(特征、顺序、方法、语言) 1.抓住特征,逼真地描绘; 2.注意顺序:时间、空间; 3.开放“六感”,辨析不同; 视觉(眼): 听觉(耳):味觉(舌): 触觉(身): 嗅觉(鼻): 心(情思)(喜、怒、哀、乐;联想、想象) 4.注意情感褒贬态度(得体) 例文导航:“几只白鹅在湖中嬉水,非常逗人喜欢!” 描写:湖面平明如镜,高空的白云和湖边的绿树倒映湖中,水色更是迷人。水草旁边,一群白鹅在湖面昂首遨游,游到兴头时,还“嘎嘎”地叫两声,头一翘,脚一蹬,翻身扎入水中,一会儿,又在老远的地方露出红头白羽,得意地抖着水,好像在说:“哇,在清水里洗去一身尘灰,就是爽!” 鲁提辖拳打镇关西之后,慌慌张张逃跑。 且说鲁达自离了渭州,东逃西奔,却似: 失群的孤雁,趁月明独自贴天飞; 漏网的活鱼,乘水势翻身冲浪跃。 不分远近,岂顾高低。 心忙撞倒路行人,脚快有如临阵马。 范文导航:在“夏日吃瓜真解渴”中插入描写 范文导航:在“夏日吃瓜真解渴”中插入描写 范文导航:在“夏日吃瓜真解渴”中插入描写 师生评议(10分钟) 听清楚:认真听读例文并记录相关细节。 说明白:这篇文章的哪些做法避免了流水账,写的精彩吗? 帮改进:你认为本文哪些地方有待提高? 互评(10分钟) 1、用修改符号划出文章的描写生动的语句·错别字、病句。 2、指出三个以上优点、至少一个缺点,并提出具体修改意见。旁批、眉批至少5处。 3、写一句鼓励的话送给作者。 4、评语字数在80字以上 自评(5分钟) 1、对批改人指出的不当字、词、句进行修改。 2、写一下对批改人评语的看法。 3、写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。 4 、字数80字左右 总结探究:记叙文有六个要素可否用描写的方式展示? 时间:精确的时间,模糊的时间 地点:具体的地点,模糊的地区 人物:记忆中真切的人,一时被忽略的人 事件的起因:根本原因、直接原因、导火索 事件的经过:简略过程,详细过程 事件的结果:现场结果,后续影响,深远意义 * 培思激趣(5分钟) 播放视频,欣赏人物夸张搞笑的肢体语言,面部表情。 方法指导(10分钟) 这里在记叙中, 使用了动作和心理描写。 比较阅读:将描写插入记叙 从起床梳洗,到整理内务,再到操场准备晨跑,我们必须在20分钟之内完成任务,感到时间有点匆忙。 “起床啦——,起床啦!”铃声刚落,便传来了生活老师的催促声。我极不情愿地把朦胧的睡眼睁开一条缝,懒洋洋地从床上挣扎起来:穿衣穿裤穿鞋,上厕所,漱口洗脸,叠被铺床,整理床下鞋子桶子箱子,摆杯子放整齐牙膏牙刷,折放毛巾。忽然寝室长告诉我,今天开始是我寝室值日,时间是一周!还得打扫完寝室内和过道里的卫生,拖完地,抬垃圾桶到楼下。再急匆匆跑到文化广场!幸亏不要抬洗衣桶到餐厅四楼洗衣房,要不然20分钟之内解决这些问题,马不停蹄也难完成。难怪铃声刚落,生活老师就要催促我们起床了。 如临其境;如见其物;如见其貌,闻其声,睹其行,知其心。 描写——景、物、人——的总要求 景物描写 如临其境 如见其物 如知其心 联想比拟式描写——由形似到神似,有幽默调侃的意味——因为它伴随着作者情感态度:英雄也有落魄时。 人物动作描写如见其行如知其心 如临其境;如见其物;如见其貌,闻其声,睹其行,知其心。 文段甲:瓜地里,圆溜溜的青皮黑纹

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