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加强教师队伍建设 促进学校持续发展 奉贤区奉城第二中学三年发展规划 （2007年9月——2010年8月） 一、学校概况: 奉城二中是一九九○年创办的一所乡镇初级中学，学校占地面积15159平方米，建筑面积6844平方米，绿化面积 5442 平方米。2001年奉城中学初中部撤并到我校， 2003年起学校被列为奉贤区第一批“加强初中建设工程”的重点学校，04年9月，学校被确定奉贤区二期课改试点扩大学校。现有四个年级23个教学班，991名在校学生，92名在编教职工（其中专任教师67名，中高级教师42人）。 学校创办17年以来，以“文明、守纪、勤奋、求实”为校训，逐步形成了“严谨、求实、活泼、创新 ”的教风，“ 勤奋、好学、诚实、向上”的学风，“立志、奋发、朴实、开拓 ”的校风。近年来，学校在硬件、师资、管理、以及文化内涵上的积累，为进一步实施新三年发展规划奠定了良好的基础，学校办学水平的稳步提升，在乡镇学校中有良好的办学声誉。 二、现状分析: 发 展 优 势 经过前三年加强初中工程建设，学校注重内涵发展，着力加强队伍建设，建立健全了各项管理制度，职能部门的工作效率和服务意识有了明显提高；硬件方面，现代化的教育教学设施基本上满足了目前教育教学的需要。教育教学取得了一定的成绩，“认真、朴实、敬业、勤恳”的良好氛围已经形成，学校获得了上海市行为规范示范学校、上海市爱国卫生先进集体、区文明单位、区师德建设先进集体、区青保工作先进集体，区市府实施工程先进集体、区优秀家长学校、区级教学质量奖励、区级英语单科教学奖等荣誉。为学校实现新三年规划的宏伟目标奠定了良好基础。 主 要 问 题 虽然学校近年来有持续、稳定的发展，有上述办学上的优势，但也存在着诸多期待解决的问题：管理能力还要加强，一部分教师教育观念滞后，科研意识、能力薄弱，教育教学方式陈旧，课堂效益低；骨干教师队伍不稳定，青年教师队伍比例高，教师的责任心有待进一步提高等已经不能适应新时期上海教育的发展，也严重影响了学校质量的稳步提高。 三、办学理念： 表 述 以学生发展为本，为学生一生的健康发展奠定基础。 阐 释 （1）以学生发展为本：即根据学生身心发展规律，尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用，让教师信任学生、欣赏学生、关爱学生。 （2）为学生一生的健康发展奠定基础：学生的健康发展是学校办学的落脚点，既要让学生打下扎实的学业基础，又要让学生具有健全的人格、健康的体格、良好的品格，做一名合格的中学生。 四、发展目标： 办 学 目 标 让每一位师生都能持续、和谐、自主的发展，把学校建设成为与奉贤东部重镇相匹配的优质学校。 培 养 目 标 培养成为德育、智育、体育、艺术等全面发展的合格的中学生，为学生的健康、持续发展奠定良好的基础。 分 年 度 目 标 2007 学 年 度 目 标 1、加强学校信息化建设，每位教师配备电脑。2、教师完成新三年发展规划。3、形成新三年学校发展的龙头课题：《优化学校管理措施发挥教师主体作用的策略研究》。4、全面实行教职工聘用合同制。5、基本达成德育管理的规范化、制度化目标，促进学生良好习惯的养成，团队工作达区A级指标。6、创区安全文明校园。7、中考成绩整体排名达到全区中等、东部领先水平。 2008 学 年 度 目 标 1、初步形成“奉城二中”校本特色课程。2、中考成绩整体排名达到全区中等偏上、东部领先水平。3、推进学校人事制度改革，基本形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低、优秀人才脱颖而出，充满生机与活力的新型人事管理制度。4、教师科研意识和能力有一定提高，积极申报区教科研先进集体。 2009 学 年 度 目 标 1、评选区德育标兵1名。2、在新一轮区优教工程中培养10名在区、市有一定影响力的优秀教师。3、创建奉贤区教科研先进集体，组织参与教师市、区第九届教育科研成果奖以及市、区第九届教育科研成果推广奖的申报。4、制定创区四星级行规示范校计划。5、争创市花园单位。6、创区“两纲”教育合格学校。7、争创区“两纲”教育合格学校。8、争创区心理健康合格学校。9、积极申报争创市级优秀家长学校。10、争创区教学管理先进学校。11、中考成绩整体排名达到全区中等偏上、东部领先水平。 五、自主发展指标: 一级指标 二级指标 三级指标 07学年度目标与措施 08学年度目标与措施 09学年度目标与措施 责任人 1、 师 资 队 伍 建 设 1-1 师 德 建 设 1-1-1 管 理 制 度 1、加强职业道德和法制教育。 2、举办师德教育的讲座。 3、评选学校德育标兵10名。 1、进一步树立为人师表职业道德风貌。 2、基本构建和谐的师生关系。 3、推荐区德育标兵1名。 1、师德师风良好。 2、评选区德育标兵1名。 王玉梅