江苏省常州市西夏墅中学高一数学教学案：《分数指数幂》2（新人教A版,必修1）.docVIP

学习目标： 1．?理解正数的分数指数幂的含义，了解正数的实数指数幂的意义2．?掌握有理数指数幂的运算性质，会进行根式与分数指数幂的相互转化，灵活运用乘法公式幂的运算法则进行有理数指数幂的运算和化简 （2） （3） （4） 2．情境问题：将25，24推广到一般情况有： （1）当m为偶数时，；（2）当m为n的倍数时，． 如果将表示成2s的形式，s的最合适的数值是多少呢？ 问题解决： 1．正数的正分数指数幂的意义： （ ） 2．正数的负分数指数幂的意义： （ ） 3．有理数指数幂的运算法则： ， ， 例题： 1．求值：（1） ； （2） ；（3） （4） 2．用分数指数幂的形式表示下列各式（式中a0） （1）； （2） ； （3） （4） 小结：有理数指数幂的运算性质； 4．化简：（1） （2）． 5．已知求的值． 练习反馈： 一．化简下列各式： 1．； 2．； 3．(a＞0，b＞0) 4．当时，求的值 课堂小结： 1．