江苏省常州市西夏墅中学高一数学教学案：《对数》（新人教A版,必修1）.docVIP

一、学习目标： 1. 理解对数的概念． 2．会根据对数的概念求一些特殊对数式的值． 3．熟练地进行对数式与指数式的互化． 二、教学过程： 1.复习旧知： （1）．在指数式a＝N中，a称为_____，b称为____，N称为________，在引入了分数指数幂与无理指数幂之后，b的取值范围由初中时的限定为整数扩充到了_________数． （2）．若a＞0且a≠1，则a＝1；对于任意x∈R，y＝a的值域为___________． 2.问题情境： （1）庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。 （1）取4次，还有多长？ （2）取多少次，还有0.125尺？ （2）.在第2．2．2节的例4中，我们研究了一种放射性物质不断变化为其他物质的过程，设该物质最初的质量是1，则经过年，该物质的剩留量，由此，知道了经过的时间，就能求出的该物质的剩留量；反过来，知道了该物质的剩留量，怎样求出所经过的时间呢？ 特别地，经过多少年这种物质的剩留量为原来的一半？ 3.问题解决: 1．对数定义 一般地，如果a(a0且a≠1)的b次幂等于N，即_________，那么数b叫做以a为底N的对数，记作_________，其中a叫做对数的底数，N叫做______． 对数式的理解 ⑴是一种运算： ⑵是一个记号： 思考: (1)．对数的真数是什么样的实数？对数的底数又是什么样的实数?对数logN只能是正数吗？ (2)．若(－