江苏省常州市西夏墅中学高三数学教学案：《向量的应用》（苏教版）.docVIP

一、学习目标： 1．在阅读、理解具有实际意义的文字材料的基础上，能准确、清晰、有条理地用向量的语言表述问题。 2．能从实际问题中提炼、概括抽象出数学模型。 3．能综合运用所学向量知识及有关数学思想方法，求出数学模型的解。 二、课前热身： 1．力f1，f2共同作用在某质点上，已知|f1|＝5N，|f2|＝12N，且f1与f2互相垂直，则质点所受合力的大小为 （ ） A．7N B．17N C．13N D．10N 2．一艘船以4km/h的速度，沿着与水流方向成120°的方向航行，已知河水流速为2km/h，该船若航行6km，所需时间为 （ ） A． B．h C．3h D．2h 3．已知三个力f1＝（1，3），f2＝（－2，1），f3＝（x，y）某物体在这三个力的同时作用下保持平衡，则力f3＝____________。 4．设某人向东走3km后，又改变方向向北偏东30°走3km，该人行走的路程是________，他的位移是____________。 5．一条东西方向的河流，水流速度为2km/h，方向正东。一般从南岸出发，沿垂直于河岸的方向向北岸横渡，船速为4km/h，试