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2015 年广西教师招聘考试真题解析 --教育学与教学法（完整版） 一、单选题 1.教育心理起源说否认了教育的（） A 社会性 B 目的性 C 文化性 D 政治性 解析：正确选项A，生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起 源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动， 把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。 2.我国封建社会教育的主要内容是（） A 三科四学 B 四书五经 C 六艺 D 七艺 解析：正确选项 B，识记内容：《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）、《五 经》（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 3.西方最早论述教育的著作是（） A 夸美纽斯的《大教学论》 B 昆体良的《论演说家当朋友》 C 亚里士多德的《政治学》 D 柏拉图的《理想国》 答案解析：B ，古罗马昆体良：《论演说家的教育》，西方最早专门论述教育问题 的著作。 4.我国学校最早出现在( ) A 西周 B 春秋 C 商超 D 夏朝 答案解析:正确选项 D, 根据历史记载，中国早在4000 多年前的夏代，就有了学 校教育的形态。《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也， 校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦 也”。这里，孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教 育的内容和宗旨。 5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有 （） 教育改变生活，为梦想加冕！ A 显性功能和隐形功能 B 正功能和负功能 C 社会功能和个体功能 D 政治功能和经济功能 答案解析：正确选项 B， 教育功能的类型： 1、从作用的对象看，教育功能可 分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向 功能。 3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。 6、学校文化的核心部分是（） A 学校的精神文化 B 学校的物质文化 C 学校的正规文化 D 学校的非正规文化 答案解析：A，校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。 7.人的发展是指（） A 身心发展 B 身体发展 C 心理发展 D 社会发展 答案解析：正确选项 A ，人的发展是身体和心理两方面的发展，应选择最具有 概括性的选项。 8.奴隶社会教育的特点具有（） A 平等性 B 阶级性 C 生产性 B 民主性 答案解析：B，奴隶社会具有阶级性，因此奴隶社会的教育具有阶级性。用排除 法即可选出正确的选项。 9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（） A 教学目标 B 教育目的 C 培养目标 D 教育目标 答案解析：正确选项B，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的 人才的总的要求。做对此题需要区分以上四个概念的不同点。 10.教育目的对整个教学活动具有导向作用，激励作用和（） A 教导作用 B 选拔作用 C 评价作用 D 管理作用 答案解析：正确选项C，教育目的具有导向、激励、评价的作用，用排出法。 11.桂林山水的美属于（） A 自然美 B 社会美 C 艺术美 D 生活美 答案解析：正确选项A，个人儿认为应选择A 选项，不要考虑的太复杂。 12.我国教育目的实现的基本途径是（） A 坚持教育为社会主义现代化服务 教育改变生活，为梦想加冕！ B 教育与生产劳动和社会实践相结合 C 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D 办人民满意的教育 答案解析：正确选项B，选项C 是我国教育的目的，要实现这个目的需要教育与 生产劳动和社会实践相结合。区分四个选项就可以选出正确的答案。 13.允许智力超常的学生跳级，设立特殊学校和特殊班，说明学制设立受（） A 社会政治制度影响 B 人口影响 C 身心发展规律的影响 D 文化的影响 答案解析：正确选项C，毫无疑问选C。 14.20 实际60 年代以来，世界上最有影响的思潮是（） A 教育的全民化 B 教育的职业化 C 成人教育 D 终身教育 答案解析：正确选项D，最主流的教育思潮是对世界影响最大的，毫无疑问是终 身教育。 15.有利于教育普及的学制是（） A 双轨制 B 单轨制 C 分支型学制 D 多轨学制 答案解析：正确选项B，美国的单轨制开创了从小学直至大学、形式上任何儿童 都可以入学的单轨制。这种学制有利于教育的普及，在形式上保证任何学生都可 以由小学而中学直至升入大学。 16.1922 年颁布的壬戌学制借鉴的蓝本是（） A 日本学制 B 美国学制