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《中外教育管理史》试题分类(二) 科举 32.明清科举考试采用的一种专门文体为（八股文）。 3.科举制度中，考生的来源有两种途径：一是__生徒 _______；二是__乡贡_______。 4．随着清末新学制的颁布实施，科举制度同时就被废除了。( ) 4.科举考试殿试的第二名称作探花。( ) 6.1905年科举制废除后，我国建立了新的教育行政三级管理体制，中央设123__学部___；各省设提学使司，各县设124__劝学所____。 3.隋炀帝大业二年始置进士科，进士科的设置标志着科举制的创立。(√45) 　2.清代的文化教育政策尊孔读经、提倡程朱理学；设科举士，笼络士人；广设学校，严订法规；整理文化；压制思想，大兴文字狱 　4.科举考试制度也就是进士考试制度。（╳ ） 学制 我国近代实施的第一个近代学制是( ) A．癸卯学制 B．壬寅学制 C．壬子—癸丑学制 D．壬戌学制 8.下面哪一项是俄国历史上第一部国民教育法令，第一次开始统一全俄的学制?( 207) A.初等国民学校章程 B.国民教育部女子学校章程 C.国民学校章程 D.大学章程 34.中华民国时期，国家颁布的主要学制有两个，它们是_____壬子癸丑学制(1912—1913 年学制也算对)_______和壬戌学制。 34.中华民国时期，国家颁布的主要学制有两个，它们是_____壬子癸丑学制(1912—1913 年学制也算对)_______和壬戌学制。 4.对中国近代学制的建立具有直接促进作用的私立学堂是天津的中西学堂和南洋公学。(√114 ) 5.自1904年《癸卯学制》颁布之日起，女子教育在我国开始取得了合法的地位。( ) 4．随着清末新学制的颁布实施，科举制度同时就被废除了。( ) 1．“壬戌学制”。《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比，缩短了小学修业年限，有利于初等教育普及；延长了中学修业年限，利于提高中等教育水平；中学实行选科制和分科制，兼顾升学和就业；注意地区差别，给地方伸缩余地。是全国爱国知识分子，特别是新教育改革家和专业教育工作者，坚持民主和科学的精神，认真研究、反复讨论共同创制的，它反映了中国近代民族工业发展的需要，比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。当然，该学制也有不足，如重文轻理、重应用轻基础等 蔡元培 6.大学院制是由谁提议创立的?( 157) A.蔡元培 B.毛泽东 C.徐特立 D.瞿秋白 20．发起成立中华职业教育社的是我国著名教育家( ) A．蔡元培 B. 晏阳初 C．黄炎培 D．陶行知 13.南京国民政府曾使用“大学院”和“大学区”的教育管理制度，它是由谁提出来的?( D ) A.黄炎培 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.蔡元培 2．“___________、___________”是蔡元培提出的改革北京大学的原则。 35.蔡元培主张普通教育的目的在于“养成健全的人格”，这种教育内分四育：“___德智体美_________。 1.述评蔡元培的教育管理思想 法国 28.欧洲新学校最早出现在（B ） A.意大利 B.英国 C.法国 D.德国 26．1848年，法国通过的“法卢法案”把教育管理权交给了( B ) A．教会 B．国家 C．公众 D．校长 9．法国人文主义教育家拉伯雷的经典著作是( ) A．《论学究气》 B．《愚人颂》 C．《散文集》 D．《巨人传》 8.法国现行的教育领导体制是( B )。 A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央集权与地方分权相结合 D.相对分权制 22．在法国近代初等教育发展中，提出“义务、免费和世俗”三原则的教育法案是( C ) A．法卢法案 B．基佐法案 C．费里法案 D．拿破仑法案 10.现行法国教育制度的法律基础是( B )。 A.《富尔法案》 B.《教育改革法令》 C.《费里法案》 D.《国家与私人学校关系法案》 22.明治维新时期，日本仿效法国，实行中央集权的( )